文骚(校对)第41部分在线阅读

　　好对仗，好比喻，好妥帖！他真的只有十六岁吗！祖骁看着封寒，回答了陈晴，“没听过正常，这是封寒同学的名言啊。”
　　“什么！”
　　“怎么可能！”
　　“不会吧！”
　　“别逗了！”
　　陈晴扭头看着封寒，这么富含哲理的话，怎么可能是他原创的！
　　云大川也往后靠，贴近封寒问，“哥们儿，说实话吧，从哪儿抄来的？”
　　封寒没理他，直接问祖骁，“老师，我的回答还行吧，可以坐下了吗？”
　　“请坐！”祖骁又把这句记在本本上，不仅他，班里不少同学都在记，这句话完全可以作为自己的座右铭啊！而且，用在作文里，也会显得蛮有逼格的啊！
　　对于高中作文这个另类的文学体裁，名言警句是其中重要的组成部分，收集名言是高中生们最爱干的事之一。
　　接下来，封寒老实听课，很巧，《劝学》这篇古文，在他那个世界，也是在高二学的，不过是删减版，比如“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也……”“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢……”“是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功……”为了方便学生的背诵，这些段落都是整段删除的。
　　不过封寒当时学的时候是一点感觉都没有，可见古人的文章也是够散的，删掉了一半，完全不影响阅读和内核。
　　现在封寒重点在听他没学过的另一半，老祖确实是个优秀的语文老师，每个典故，他都能信手拈来，又不会过多赘述，影响教学进度，一些闲言碎语作为枯燥古文课堂上的调剂，还是很有趣的，不知不觉，一节课就这么过去了。
　　下课铃声响后，祖骁第一时间走人，他知道，接下来他们班会比较拥挤。
　　果不其然，甲乙丙三个班全都乌压压围了过来，而鹿皓歌也第一时间从后门进了菊班教室，惊讶地看着和封寒坐在一起的堂妹！
　　“小溪，你怎么跟他坐一块啊，多危险啊！”小鹿一点都给哥们儿面子。
　　封寒不乐意听了，“跟我坐一块怎么危险了，是她主动的呢！”
　　封寒刚说完，就被迫给鹿皓歌让了座，“走开走开，让我和小溪待会儿！”这时本班的同学已经将两只小鹿包围了，云大川占据地理优势，直接把日记本掏出来，“小仙女，能给我签个名吗！”
　　封寒走到门口，外班的也涌了进来，一副明星见面会的架势，他差点没出去。
　　小鹿知道妹妹希望过普通高中生的生活，于是出面帮她挡下云大川，“你会给你的同学要签名啊，拿走！”“同学们听我说，聊天说话可以，打听八卦不行，而且拒绝签名合影这种要求！递情书的趁早滚蛋！”
　　封寒来到竹班教室，竹班已经空了大半，也都去隔壁看明星了，剩下的多为女生和大熊。
　　封寒问大熊，“如果我和你小姨子有了过节，你站在哪边？”
　　熊迪思考了一会儿，“小鹿站哪边，我就站哪边~”
　　老实人也会学耍滑头了，封寒对这个世界绝望了。
　　见封寒失落的样子，熊迪认真了，“你不会真的跟她有过节了吧，她才去你们班上了一节课啊？”
　　“对啊，一节课，而且现在我俩是同桌。”封寒叹了一声，有种预感，自己将来的日子会不好过。
　　听到这，熊迪的眉头皱了起来，封寒道，“你也觉得不太妙，是吧！”
　　熊迪点头，“就你俩的成绩，竟然还是同桌，算是毁了~”
　　咦，说啥嘞，我不是这个意思啊！“你不知道，你这个小姨子，不简单啊，我这个人很单纯的，我觉得，我觉得我的感情会被她玩弄啊！”
　　熊迪认真地看着封寒，两人同时沉默，最后大熊憋出一句，“那不是正合你意~”
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　　高二语文组办公室，祖骁看着教案本上的“书山学海”，感慨不已，为什么这么经典的句子，自己穷其一生也写不出一句，而封寒却像不要钱般，张嘴就来！
　　祖骁决定了，下午就买一副空白的对联，请酷爱书法的独孤校长把这一句写下来，挂在教室黑板两侧，用以激励同学们！
　　与此同时，在首都一场关于新版语文教科书的会议上，就咕咚来了和小马过河两篇小故事，场上的讨论气氛很热闹……
第61章
你我皆学渣，五十笑百步
　　虽然苏鸣鹤只是教材委员会的特别顾问，并没有实权官职，但他曾经是教育部大佬，又是文艺界名人，即便已经退休了，依然门生遍地，说话好使。
　　所以，由他推荐的封寒故事两则顺利通过了小学语文课本的第一轮筛选，和另外500多篇小说、寓言、童话还有歌谣进入了第二轮的选拔中，并从中选择小学课本需要的文章数量，最后一轮再和原来的教材文章PK，更适合现在孩子的将会留在课本里。
　　现在，苏鸣鹤坐在主座上，眯着眼睛不说话，旁边是曾乐侃，也没有参与讨论，他正拿着手机审稿，封寒的效率很高，三篇新作已经发过来了，而且质量喜人。
　　乐侃人微言轻，虽然他推荐了包括小马过河在内的100多篇来自《儿童文艺》的优秀故事，不过只有13篇进入了第二轮，封寒两篇都在，显示了高超的故事水准。
　　不过现在大家正在就封寒还有他的两篇故事展开讨论，首先发言的是教委会秘书长左横。
　　左是教育部高官，也是这次教材革新的官方负责人，曾经他是苏老手下的手下的手下，初入官场的时候曾经被苏老小小的批评过一句，一直记到现在，虽然不敢报复，也没有报复的资本，但在自己的职权范围内，给老苏一点不爽还是可以的。
　　“大家都说封寒的两篇故事很好，但是我觉得，其他的作品也不差啊，甚至更具文学美感，比如那篇《秋天》，连续用了4个比喻，构成一个排比句，就很能调动少年儿童的想象力嘛！”
　　“还有，一个新人有两篇入选，是不是太过了，对其他优秀的作者是不是一种不公平，就算卫尊老师，也只有两篇文章入选而已，卫尊老师是我国儿童文学界的泰山北斗，在座很多人都是看着他的故事长大的，可那个封寒何德何能，他一共才写了两篇啊！”
　　这时乐侃终于忍不住发言了，“我插一句，封寒一共写了五篇短文，一部中篇，都已经被我们《儿童文艺》录用，只是还没有安排发表。”
　　乐侃的话说完了，继续看稿子，这种场合，他本就不想来。
　　苏鸣鹤眯着的眼睛睁开，靠近乐侃，“有封寒的新作品？”
　　“对，而且我觉得其中一篇苏伯伯肯定喜欢~”乐侃把《神笔马良》发给了苏鸣鹤，苏鸣鹤瞬间安静了。
　　争论还在继续，在左横发言之后，马上有他的直系手下跟进，“我同意左秘书长，而且小马过河和咕咚来了在故事内涵上其实是有些重复的，选一篇就够了。”
　　“好啊！”苏鸣鹤突然拍桌子叫好，《神笔马良》这故事太符合他的胃口了！
　　苏老本就是国内顶尖大画家，而且也是自幼贫困，也曾见识过地方官僚的黑暗，他从马良身上看到了一些自己的影子，而马良拥有的神笔也是他儿时曾有过的众多幻想之一，没想到啊没想到，竟然有人用文字展现了出来！
　　如此栩栩如生，如此历历在目，此时苏鸣鹤恨不得能化身为马良，一根神笔荡尽世间污浊，诶呀，想到神笔，为什么又想到家里的老三了。
　　老苏，冷静，要克制啊！
　　这时有人问他，“苏老，什么很好啊？”
　　苏鸣鹤指着手机屏幕，“当然是封寒的故事写得好啦！简直太妙了，小侃子，还有吗？”
　　乐侃就知道大画家看到马良的故事会很喜欢，这叫投其所好，接着又把另外两篇也发给了他。
　　而此时的会议中，大家你看我，我看你，气氛微妙，就连左横都陷入了蜜汁尴尬中，你苏老德高望重，都已经亲口说了封寒的故事很好，谁还敢多说啊，刚刚跟进的那个小官僚后悔死了，多那个嘴干嘛！
　　在这之后，大家纷纷为封寒打call，盛赞他的文章短小精悍，情节有趣，寓意深重！
　　还有人说，虽然卫尊老师只有两篇新作入选，但原版里还有他的两篇呢，也就是一共四篇，他老人家能有四篇入围，后起之秀有两篇怎么了！
　　“对对对！”
　　“没错没错没错！”
　　“有道理有道理有道理！”
　　就这么愉快地决定了，封寒的两篇故事全部入围了小学课本最终选，然而这时苏鸣鹤却提出异议，“等一下，我觉得，封寒的《小蝌蚪找妈妈》也不错哟，大家要不要看看~”
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　　上课铃之后，各班同学恋恋不舍地离开了，能和梦中天使说上一句话，感觉这个高中没白上，他们最羡慕的就是菊班同学，竟能和小溪朝夕相处两年，其次羡慕丁班同学，可以和菊班（小溪）一起上体育课，再次羡慕竹班同学，可以和菊班（小溪）一起上计算机课！
　　当然最最最羡慕的肯定还是封寒这个鹿幼溪的同桌，这家伙真是狗屎运，刚刚从丑班转过来，就成了小溪的同桌，好恨，好想集资打他！
　　历史课关老师是个年轻的女老师，她早就听到了风声，所以见到鹿幼溪并没有表现出太多的惊讶，但眼睛一直看着她，她可是看着鹿幼溪老师的作品长大的！
　　鹿幼溪知道自己将会是所有老师的焦点，所以传递纸条的活动也从桌面转移到了桌下，鹿幼溪碰碰封寒的腿，让他接着。
　　封寒拿来一看，上面是清秀的一行字：医院的事是跟你开玩笑的，就让我们忘记过去重新开始好吗，放学我请你们。
　　这个“你们”显然是包括了熊鹿，而非菊班，看着鹿幼溪真诚的笑脸，封寒明白，即便其中有诈，自己也要跳，谁让她是小鹿的妹妹呢。
　　刚刚小鹿回竹班的时候可是对他千叮万嘱，“你在菊班一定要照顾好小溪，你要是让我妹妹受伤害，我就伤害你哥们儿！”
　　小鹿掐着自己老公的脖子威胁封寒的样子，让他只能选择跟鹿幼溪握手言和。
　　接下来，两位后进分子开始认真听课，封寒是很喜欢历史课的，无论前世还是今生。
　　自唐初之后，无论国内史还是国际史，和他的固有认知都有差异，和原来的历史对比着看，历史书会显得格外有趣。
　　之前封寒已经自学过历史知识了，此时再听老师讲一遍，找到其中重点，了解一些因果关系，学习一些历史概念，有益于他将来的历史考试，而且这对他实在简单得很。
　　不过看鹿幼溪的样子，似乎不是很轻松，她记笔记很认真，字写得也清秀，就是速度太慢，有点跟不上关老师的节奏，尽管眼睛里满是对知识的渴望，但一旁的封寒能够感受到她的迷茫，呵呵，果然学渣。
　　同为学渣的封寒面对鹿幼溪产生了微妙的优越感~