中国体育人(校对)第181部分在线阅读
“看来我写的这份体育教材大纲，很合张道藩胃口。”陈强心中暗道。
近代的中国，几乎各个领域都在向列强学习，甚至很多直接照搬外国的。就以体育教育来说，美国和德国都算是体育教育比较成功的两个国家，于是乎当时中国的体育教育，也是在向这两个国家学习。要么是像美国那样，体育职业化，要么是像德国那样，体育军事化。
陈强却知道，这两条路都行不通，中国的国情跟美国不同，也跟德国不同。
以中国当时的情况，走美国的体育发展道路肯定是行不通的，内忧外患的情况下，根本没有一个安定的环境发展体育。国内战乱连连，日本人虎视眈眈，老百姓生活贫困，中国不可能像美国那样将体育职业化和商业化。
走德国的体育发展道路肯定也是行不通的，中国人是爱好和平的，此时的德国已经走上了军国的道路，体育教育也开始纯粹的为军事服务，学生在学校里，就开始进行军事训练，学习军事技巧。这方面日本比德国做的还更加彻底，日本学生上学跟上军校差不多。
中国人必须要走一条自己的道路，才能发展成为体育大国。而事实也的确如此，虽然中国发展体育事业过程中经历了很多的坎坷，即便是在2019年中国运动员依旧会遭到不公平的对待，但是中国的的确确成为了一个体育大国！
所以陈强拟定的这份体育教材大纲，并不是参照美国，也不是参照德国。严格算起来的话，陈强写的这份体育教材大纲，有一点前苏联体育的影子。
二十年代苏联内战结束以后，开始大力发展全民体育运动，而当时苏联群众中广泛开展最为广泛的运动是越野跑，其次是拳击、游泳和滑雪。
越野跑和拳击，既是体育运动，又能算是准军事训练，长期进行越野跑训练的人，身体素质和体能肯定会很不错，如果遇到了战争，这种人不需要进行体能训练，只需要去学习一下射击等军事技术，就可以成为军人，走上战场。而没有战争的时候，越野跑训练也可以帮助人锻炼身体，让身体变得健康强壮。
未来第二次世界大战的时候，苏联能够短时间内暴兵一千万，抵挡住德国的进攻，也是基于苏联的这种体育体系。
陈强所拟定的这份体育教材大纲，便是吸收了苏联体育的部分优点。
苏联在第一次世界大战之后又打了一场内战，国家也是挺穷的，而且由于意识形态的原因，全世界都对苏联充满了敌意，当时的苏联也算是内忧外患。然而苏联体育最终却在这种逆境当中发展起来，也说明苏联体育是有一定的可取之处。
陈强的这份体育教材大纲，虽然不像是德国体育那样崇尚军事话，但也是以发展准军事体育项目为主的，比如越野跑，比如国术运动。相比起正规的军事化训练，这种准军事体育项目成本低，见效快，很适合中国现在的国情。
就比如越野跑，除了费鞋，其他的也没有什么花销。
陈强当然不希望中国走上德国或者日本那种军国道路。如果可能的话，陈强宁愿拿出一份平和的、可持续性发展的体育教材大纲，通过一代人甚至是几代的人时间，逐渐的让体育普及，让中国的体育得以发展。
但局势却不允许陈强这么做，此时已经是1933年底，距离1937年的卢沟桥事变，还有不到四年的时间，而等到四年以后，整个中华民族都会进入最危险的时刻，在民族危亡的时候，需要的是可以拿起枪，跟侵略者战斗的勇士！
所以陈强拿出了这一套准军事化体育项目为主的体育教材大纲，陈强希望这份体育教材大纲推广下去，可以为中国培养出更多的“准士兵”，一旦战争到来，他们只需要进行简单的军事技术训练，便能够上战场杀敌。
陈强知道，抗日战争是一个持久的过程，中国人为此会付出十几年的时间。假如可以从1934年开始推广这一套体育教材的话，那么到1945年抗战胜利，整整十一年的时间，每年都会培养出上百万的“准军人”，可以跟侵略者打一场旷日持久的战争。
陈强不是什么兵王，也不是什么无敌统帅，你让他上战场，基本上就是送人头，白给！
但是作为一个体育人，他会用自己的方法，为国家和民族贡献一份力量！
……
张道藩花了很长时间，仔细的看完了陈强所写的体育教材大纲。
看完之后，张道潘再次确认道：“陈强，这真的是你写的？”
“师兄，您觉得这教材编辑办公室里，除了我之外，其他几位教授能写出这东西来？”陈强笑着问。
“是写不出来。”张道藩也了解那几位教授，可是他仍然不敢相信，这份大纲是陈强所写。
陈强则接着解释道：“师兄，你也别太小看我啊，我好歹也是南开大学的学生，你就算信不过我，还信不过咱们南开么！”
“信得过，我都信得过。”张道藩呵呵一笑，别的不说，张道藩对自己的母校南开大学还是很有信心的。
“师兄，你觉得我这份大纲，写的怎么样啊？给我提提意见。”陈强接着说道。
陈强虽然是让张道藩提意见，但实际上陈强对自己的这份体育教材大纲非常自信，他本来就有着领先的体育理念，体育教育方面又是他最擅长的领域，他写出来的体育教材大纲，那绝对是这个时代最棒的！
果不其然，张道藩点了点头：“我觉得这份大纲写的很不错，我猜政府的高层，应该会很喜欢你的这份大纲！这样，我找人来重新抄录一份，然后呈报上去，看看上面是怎么意见。”
……
正如张道藩所料的那样，南京的高层对陈强编辑的体育教材大纲很满意。
推广起来简单容易，不怎么花钱，关键还能兼顾军事需求，这在高层眼中，简直是完美的体育教材。
想到未来随随便便就能暴出几百万兵来，南京大佬做梦都被会笑醒。
本来南京方面给陈强安排这个教材编辑办公室的职位，只不过是让陈强挂个名，好给他一个委任官的职位，没想到的是，陈强在教材编辑办公室里还真的大有作为，弄出了这个让高层很满意的体育教材大纲。
原本陈强在南京高层眼中，只是一个四肢发达的运动员，陈强最大的利用价值，是他认识美国总统罗斯福。而这份体育教材大纲诞生，瞬间让陈强变成了文武全才，至少在南京高层的眼中，陈强的分量又重了几分。
如今已经有了大纲，那接下来就可以编教材了。
第一六二章
刮目相看
吴蕴瑞、袁敦礼等几位教授耍完大牌，又回到了教材编辑办公室。
然后他们发现，一份新的体育教材大纲出现在他们面前，教育部指示，让他们按照这份新大纲来编辑体育教材。
“我们的体育教材大纲不是被否决了么？”
“这不是我们那份，这是一份新的教材大纲！”
“新大纲，这是从哪里来的？”
“这才几天的功夫，怎么就有了新的大纲了，是谁写的？”
“教育部是不是又找了别人？”
“该不会是那个鼓吹体育军事化的程登科吧？要是他写的大纲，我就不干了！”袁教授直接说道。
吴蕴瑞打开了这份新大纲，匆匆看了几行，表情却凝重起来，此时的他显然已经被这份新的体育教材大纲所吸引。
吴蕴瑞虽然受到时代的局限性，对于体育运动的理解远不如陈强，但是眼光还是有的，他毕竟是中央大学的体育教授，一份体育教材大纲的水平高低，一眼便能够看出来。
吴蕴瑞一边看，一边频频点头，仿佛是很赞同这份体育教材大纲。
吴蕴瑞的这副表现，也落入到了袁敦礼教授的眼中，于是他也打开了这份教材大纲，开口说看了起来。
“这是谁写的！”良久后，袁敦礼抬起头来，用一种惊异的眼神向着周围几人望去。
“老袁，别看我，我可写不出来这东西！”一位教授开口说。
“这份大纲，写得好啊，绝对不是一般人能写出来的，写这份大纲的跟咱们一样，是内行人。”另一人开口说道。
“会不会真的是程登科写的？”袁敦礼望向了吴蕴瑞。
吴蕴瑞摇了摇头：“这绝对不是程登科写的，如果是程登科写的，怕早就成了军训的大纲了！”
“那会是谁呢？这份教材大纲的质量很高，难不成教育部找了洋人写的？”有人皱着眉头问。
这次是袁敦礼否定道：“肯定不是洋人写的，你没看到里面有涉及到国术的内容么，洋人怎么怎么懂咱们中国的国术。而且这份教材大纲，仔细看的话很适合咱们中国的现状，应该是中国人写的。”
“写这个的是个体育方面的内行人，这样的内行人，国内应该没有几个吧？河北的王教授？北平的宋教授？上海的舒教授？”
众人开始猜测这是谁写的，陈强则待在一旁，一脸微笑的默默不语。
“小陈，你也来猜猜，这份大纲是谁写的！”袁敦礼开口问道。
“这当然是我写的。”陈强开口说道。
“哈哈哈，小陈也学会跟我们开玩笑了。”袁敦礼笑着说道。
其他几位教授也是呵呵一笑，大家全当做是陈强在开玩笑，然后又开始讨论这份体育教材大纲。
只听吴蕴瑞开口说道：“先不说这份体育教材大纲是谁写的，单说这份教材大纲的质量，我觉得还是很不错的，这份大纲所提供的思路，我觉得可以试一试。”
袁敦礼也点了点头：“虽然和我所期望的不一样，不过我也不反对按照这份大纲编写体育教材。”
吴蕴瑞倡导的是实用体育，而陈强所编写的这份体育教材大纲，实用性方面是没得说的。像是越野跑等体育训练项目，在苏联体育中早就被验证过了。因此吴蕴瑞是很看好这份体育教材大纲的。
而对于袁敦礼来说，他希望用教育来推行体育，对于体育军事化，他是极为不赞成的。陈强的这份体育教材大纲，虽然是以准军事体育项目为基础的，但毕竟不是真正的军事项目训练，而且这份大纲的可操作性更强，这也有利于体育教育的推广，所以袁敦礼也不反对这份体育教材大纲。
几位教授正说着，有人推门进来，来人正是张道藩。
“几位教授都在啊！”张道藩一脸的笑容，他冲着众人点了点头，接着说道：“这新的体育教材大纲，诸位应该都看过了吧？觉得怎么样？陈强写的还不错吧？”
“看过了，等一下，你刚才说谁写的？”袁敦礼恍然长大了眼睛，仿佛是在怀疑自己的听觉出现了什么问题。
“这是陈强写的啊！”张道藩开口说。
几位教授全都露出一副不可思议的目光，盯着张道藩。
“看我干什么？这是陈强写的啊，你们应该看陈强啊！”张道藩指了指陈强。
众人这才回过神来，转头望向陈强。
“小陈，这大纲真的是你写的？”吴蕴瑞开口问道。
陈强点了点头，一脸谦虚地说道：“是我写的。这些天我跟在诸位身旁，耳濡目染之下，也有了一些心得体会，于是就写了下来。”
“那你怎么不早说！害的我们在这里瞎猜了半天。”袁敦礼埋怨道。
“我说了啊，可你们不信我。”陈强露出一副无辜的标枪。