重生之神级学霸(校对)第3部分在线阅读

　　杨锐不出意外的点了点头。做辅助线是高中几何的难点，要弄清楚这一点得费相当的功夫，后世的补习班往往也将之安排在提高班进行专门的讲解。
　　简单的想了想，杨锐笑道：“辅助线一两句话讲不清楚，不过，我有个口诀。”
　　“你说你说。”王国华握着笔，眼神那叫一个兴奋。
　　杨锐沉吟了一下，背道：“题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番……”
　　王国华运笔如飞。
　　杨锐背了两遍，又道：“口诀是理清思路的，真要弄明白辅助线的问题，还得系统学习。”
　　“那当然了，你等等，我找两道题看看。”王国华打开自己的小笔记本，从后面往前翻了几页，就见一道道蝇头小楷抄出的题目，旁边还有规整的图形。
　　王国华对着口诀看标准答案。
　　一会儿，这家伙就发出恍然大悟的吁气声：“还真是这样。”
　　“简单的题目，不特意去做陷阱，这个口诀都能用得上。其实现在的高考题都是简单题，也犯不着去做陷阱，就辅助线这种知识点，练熟口诀的题就够了。”杨锐一副补习老师的口吻。
　　王国华茫然而顺从的点头。
　　杨锐接着咳嗽一声，又道：“你觉得，我学的法子怎么样？”
　　“好啊，当然好。”王国华陡然惊醒了似的，仿佛不认识的看向他，道：“你有这么多法子，哎，你这次高考真是可惜了。”
　　“没事，正好多复习一年，考个好学校。”
　　“你还挺看的开的，也是，说不定能考上本科……”王国华瞅着自己的笔记，许下了一个宏愿。
　　杨锐莞尔：“只要是本科你就满足了？”
　　“本科还不满足？”王国华瞪大了眼睛道：“别说本科了，只要能读大专，我就烧高香了。”
　　“那要是让你选，你想考哪个学校？”
　　“哪里要我就去哪。”王国华其实也挺坚定的。
　　杨锐追问：“总有个想上的学校吧。”
　　少年总是有梦想的。
　　王国华犹豫片刻，像是怕被人听到似的，小声道：“我听说河东大学挺好的，可人家是重点大学，没戏！”
　　杨锐失笑：“重点是挺难的，想想还不敢？”
　　“也就是想想了。”
　　“那你要是真能考上呢？”
　　“怎么可能考得上？”
　　“你跟着我学，只要肯用功，十有八九。”杨锐酝酿许久，终于将这句话给说了出来。
　　他可不是开玩笑的。
　　80年代高考的考察要求其实并不高，分数也低，如西堡所在的河东省，录取分数在全国份数中等，理科三百七八十分足矣，若能有个四百出头，就敢窥视目前的中央直属88所重点大学了。
　　河东大学是本省的重点，通常比重点线高一点就有机会，若是有个四百五十分，都可以挑专业了。
　　而试题的难度，除了偶尔会有超出考试大纲的偏题以外，80年代的高考难度甚至比30年后还要低一些，后世的高三学生随便拉过来特训两个月，考个重点大学轻轻松松。
　　毕竟，82年的高中生，小学和初中基本是放羊的，所谓的基础，比后世学生差的不是一星半点。
　　而给他们教课的老师，也有十年的时间在搞运动，或者被运动搞，如何应对高考，他们的经验并不比学生多多少。
　　杨锐就不一样了。
　　在30年后的教育产业化大潮中，补习学校的讲师可谓是久经沙场，像是他这样想创业的金牌讲师，更是能做到有教无类。高考200分的学生来读基础班要教，高考500分的学生要读提高班也要教，且要把教学成绩在分数里体现出来。
　　以王国华的底子，要求他像是后世学生那样，考500分往上，的确希望渺茫，可在80年代的环境下，考个400多分，着实不难。
　　所以，杨锐打保票的时候，眼神凝实，颇有犀利之感。
　　王国华想信又不敢信的道：“你就吹牛吧。”
　　“那我刚才给你的两招，也是吹牛不成？”
　　王国华一时语塞，目光却是渐渐的灼热了。
　　一会儿，他迟疑的问：“杨锐，你觉得，我真能考上河东大学？”
　　杨锐重重点头。
　　王国华看看他，又看看笔记本上的口诀，咬咬牙，道：“你要是真能让我考上河东大学，你怎么说，我怎么做。”
　　“真的？”
　　“真的。”
　　见王国华的确是认真的，杨锐这才吐露了一丝想法，道：“我准备组织一个学习小组，把志同道合的人组织起来。你算是第一个。”
　　“好。”王国华毫不犹豫的点头了，他甚至有些佩服的问：“你是想把你的学习办法教给大家？”
　　“不光是学习方法，也不仅仅是组织学习，应该包含的更宽泛一些。不过，学习小组不是谁想加就能加的，必须经过考察，目前为止，先咱们两个人。”杨锐的心里，更倾向于美国式的兄弟会，不需要那么多的party和酒精，考验方式也可以改变，但精髓应当是相同的。
　　这支小组，将会从学校延伸到社会，成为一种人脉扩展的手段，联接桃李们的血液。
　　王国华才不管那么多呢，他只要能考上大学就行了，要不然，又何必来学校继续读这折磨人的回炉班。
　　杨锐抬头看看天色，想了想道：“那从今天开始，你就要按照我的复习要求学习了，第一目标，先把三角函数彻底搞定。”
　　王国华有点小期待的问：“怎么搞定？”
　　“背题。”杨锐很快在脑海中翻找到了一些经典的题目，又回房间找了纸笔，边抄边道：“你把这些题目做出来，然后全部背下来，过两天摸底考试，三角函数的题，你至少能拿到一半的分数。”
　　数学也许是思维的游戏，但在应试教育的大圈子里，数学同样可以是记忆的游戏。
　　对于基础不牢靠的学生来说，若是只求及格，背题比做题的效果要好的多。
　　王国华倒也听说过这种方法。不过，他哪里整理的出来各种有代表性的题型。
　　看杨锐抄的飞快，王国华心里突然对向来厌恶的摸底考试，充满了期待。
　　如果每种类型的题，都能拿到一半分数的话，那数学岂不是要有60分？
　　哪可是回炉班的尖子生，才能考出的分数。
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第4章
摸底考试
　　接下来两天，杨锐一半时间用来抄写和整理试卷，一半时间用来浏览深藏在自己脑海中的论文和书籍。
　　他做研究僧的时候，读书和实验还是相当认真的，也曾妄想过毕业以后专职科研。但是，在研究生扩招的背景下，生物系研究生要找一份真正的研究工作实在是太难了，不甘心做临时工喂养小白鼠或者洗烧瓶的话，科研与研究生简直形同陌路。
　　现在却不同了。
　　不提他脑海中已有的大量论文和书记，光是他已经掌握的知识，那些熟的不能再熟的理论和实验，就足以把他送入国内顶尖的研究机构。
　　杨锐考虑更多的，还是如何充分的利用它们。
　　缓慢的，精细的，最大化的利用它们。
　　与杨锐沉默的思考和抄写工作不同，王国华几乎每时每刻都在摇头晃脑的背诵题目。
　　他越背越觉得有效果。
　　尽管杨锐给他的许多题目都很简单，可遇到新题的时候，偏偏总能用老题来套用。
　　王国华不知道这是经过后世题海战术考验过的经典例题，但他知道自己绝对长分了。
　　这种感觉对一名复读生来说，就像是兴奋剂一样。
　　整整两天时间，王国华坐在杨锐旁边，除了偶尔问他两句以外，谁都不理，啥都不干，就是一门心思的背题。
　　语文老师来上课了，他背例题；英语老师来上课了，他背例题；自习课，他背例题；课间休息，他还是背例题。
　　西堡中学的老师水平不好不坏，但王国华知道，这里没有一个老师，能把自己的单科成绩提高30分。
　　王国华决定相信杨锐。
　　两人的异状，自然吸引了一些人的注意。而每当有人问起来的时候，王国华就用一句话打发：“我在杨锐的学习小组里，学的新法子。”
　　然后接着蒙头背题。