娱乐圈刑警(校对)第322部分在线阅读

　　三起案件均发生在晚上，且死者都是背部中枪。
　　画面一转，现场一位金发碧眼的金丝猫举着话筒，采访起了该地的护林员。
　　大致是在询问这位护林员有没有不寻常的发现，比如特殊的，行迹诡异的人进入该片树林。
　　答案当然是没有。
　　不过歪果仁表现欲真的很强，这位护林员直到最后还不忘抢镜，声称自己见过三位死者，那三人生前都是帅小伙巴拉巴拉……
　　金丝猫看不到新闻价值，自然甩开了护林员，又去人群中搜寻亮点了。
　　之后几人的采访，无非也就是说说三名死者的生平，都是一个镇的，大家彼此间非常熟悉，任谁都想不通，有什么人会对三人下此毒手。
　　视频的最后，是警方对案件的初步通报，信息量还没新闻报道给出的大。
　　最后金丝猫再次出现，快速介绍，由于是连环杀人案，还都发生在一个小镇上，搞的人心惶惶，所以当地警方有可能请求FBI帮助，以便快速查出真凶。
　　视频至此结束。
　　大家除了知道在金拱门国发生了一起连环杀人案，有三个人被枪击了之外，一脸懵逼。
　　没有任何细节，这要如何进行侧写？
　　只凭一个新闻报道就能将凶手推理出来的，那都可以改行当江湖神算子了。
　　视频结束后，闵学也陷入了沉思，半晌没说话。
　　金才哲见状，觉得自己可算是逮到了机会，“闵教授，我可没有为难你的意思，只要你根据视频给出的信息，向大家展示一下心理侧写的过程就好，想必大家也都很好奇吧？”
　　这……
　　好奇是好奇，但真的，真的太难了吧！
　　闵教授会如何应对？以信息太少，无法进行侧写为由推脱？
　　虽然在情在理，却难免让人失望，尤其是少女众，即便知道不可能，也都想看到自己的偶像挑战不可能。
　　那么，帅气的教授小哥哥会在最后关头功亏一篑吗？
　　闵学仍旧保持着微笑，既然答应了看视频，也算是他对自己发起的一次挑战。
　　至于金才哲？从来不是对手。
　　闵学的对手，向来只有他自己。
　　话又说回来了，人生，不就是要超越一个又一个之前的自己吗？
　　“考虑的怎么样？”金才哲有些迫不及待。
　　聂子瑜皱了皱眉，“才哲！”
　　闵学朝聂教授摆了摆手，示意没有关系，这才缓缓开口道，“如果非要按新闻报道中给出的信息进行心理侧写，那么我觉得，凶手有可能是个口吃……”
第三百六十三章
循循善诱
　　啥？
　　口吃？
　　这从哪推理出来的？
　　八竿子都打不着的关系啊！
　　闵学的这个侧写，让所有人，包括前排的教授副教授们，都陷入了茫然。
　　全场有一个算一个，无不在无声质疑着。
　　真的假的？
　　怕不是随口蒙的吧？专门抛出一个引人眼球的结论，以掩盖自己无从下手的事实。
　　确实，这个侧写太让人难以接受了，不光金才哲，连教授小哥哥的粉丝后援团妹子们都鸦雀无声中。
　　实在没法昧着良心鼓掌啊，因为这个结论听起来，太，太，太离谱了！
　　哪怕有一点点沾边，粉丝团妹子们都不会不给教授小哥哥撑面子的！
　　场上这种局面，最开心的当属金才哲了，他笑着说，“教授，恕我愚钝，您能给我解释一下您的侧写过程吗？”
　　“我想，不止是我，大家肯定也都等着见识您的高论呢～”
　　此时金才哲的状态完全不同于之前被打击的麻木，一副吃定了闵学的样子。
　　闵学嘴角微扬，“如果大家不嫌我拖堂的话，当然可以。”
　　还真敢讲啊！
　　难道真不是随口瞎编？
　　学生众立马来了兴致。
　　至于拖堂？
　　大家纷纷看向手机，这才发现，原来不知不觉间，已经到了下课时间，平常这个时间段，早可以直杀食堂了。
　　虽然吃饭当属人生头等大事，但此时此刻，不存在的！
　　女生们还可以安慰自己“秀色可餐”，汉子们如何解释？只能说，这位年轻教授的讲座内容，太有趣了！
　　“不怕～”
　　教室内的回答，异口同声。
　　甚至于前排教授们也都一个未动。说实话，大家虽然都是国内法学大拿，理论个顶个的强大。
　　但说到破案，尤其还只是通过看一段视频就进行破案？
　　这个真不行……
　　对于台上这位年轻过分的教授给出的侧写，他们同样十分好奇，所以没有一个人走，丝毫不足为奇。
　　“ok，那我就来说说。”闵学伸手抬了抬镜框，开始讲述自己的心理侧写过程。
　　“大家都知道，心理侧写是否准确，很大程度上取决于对基础信息的捕获。”
　　“从适才那位同学提供的新闻视频，我们不难得出以下这几个信息点。”
　　“一是三名被害者，他们都是夜晚试图穿行树林时，于背后中枪致死，这也是我们目前唯一能获知的官方信息。”
　　“二是死者样貌，通过记者的采访，我们知道小镇居民对他们三人的评价，帅小伙。”
　　“这可能是出于对死者尊重的说法，但起码我们可以得出这样一个结论，三人至少五官周正，否则就不是尊重而是讽刺了。”
　　“至于三嘛……则是来自于守林人的证言，他说并没有发现过不寻常的人物进出。”
　　“从地图上看，这片林子并不大，守林人不能说对每一寸土地了如指掌吧，但每日出入的人群应该是了解的，那么他的话我认为还是可信的。”
　　分析到这里，闵学刻意停顿了一会儿，等着众人消化信息。
　　而众人此时的感觉是这样的：原来那段视频，有这么多信息啊……
　　台下许多学生纷纷点着头，之前那视频，很多人也就看个热闹，闵学说的这三点，他们虽然也都看到了，却没多少人进行提取归类。
　　而且很多时候，看着简单的事件，真要让你说个一二三出来，却不是件容易的事情，否则以前的语文考试怎么会有总结归纳这一问呢？
　　不过，闵学说的这些信息听着很普通啊，能有什么用？
　　通过这些信息，又如何能推导出凶手是口吃的结论？
　　众人不由的更好奇了！
　　见学生们接受了这些信息，闵学这才慢条斯理的继续向下分析去。
　　“我们先来分析第一点吧，这是警方公布的信息，公信力更强一些，也是其他两点的基础和出发点。”
　　第一点？那不就是关于案发时间、地点和死者人数的那条信息，这有什么好分析的？
　　似乎感受到了众人的疑惑，闵学却没直接解释，而是提了个问题。
　　“大家想必都看到了这样一个信息点，那就是三名死者，都是背后中枪而亡，那么大家有没有想过，为什么是背后中枪？”
　　什么意思？
　　哪个部位中枪，和破案有关系吗？难道打中不同的位置，就能看出不同的凶手身份？