学霸的黑科技系统(校对)第129部分在线阅读

　　打字的手微微轻颤，看着屏幕上跳出的一个个数学符号，如同燃烧的音符，一切都仿佛回到了那场讲座，那无声而激昂的报告会现场。
　　那一瞬的光荣，可能这辈子，他也不会忘掉了。
　　陆舟深呼吸了一口气，停下敲打键盘的手，起身去给自己冲了杯咖啡，走到了窗边站着，静静眺望着外面。
　　夜幕下的帕尔默广场依旧灯火斑斓，与远方融入夜色的普林斯顿大学形成了鲜明的反差。
　　夜的凉风迎面吹来，将他心头的燥热吹走了些许。
　　这种感觉很舒服。
　　虽然说不出舒服在哪里。
　　就在这时，兜里的手机忽然震了起来。
　　陆舟掏出手机，看了眼屏幕，是老唐打来的。
　　按下了接通键，刚把电话贴到耳朵边上，还没等他出声，对面便火急火燎地开口了。
　　“你把孪生素数猜想给证明了？！”
　　陆舟迅速把手机挪开了半寸：“是啊。”
　　才一天消息就已经传回国内了吗？
　　他还以为至少得等论文正式发表之后呢。
　　唐教授：“你小子现在在哪？”
　　“我还能在哪，当然在会务组的安排的酒店……怎么了？”
　　唐教授紧接着问：“还回不回来？”
　　陆舟被问的莫名其妙：“回来啊，为啥不回来？”
　　唐教授尴尬咳嗽了声：“咳，我的意思是你啥时候回来？”
　　陆舟想了想说：“过个两天吧，我现在正在整理证明过程。德利涅教授让我把论文整理出来发给他一份，说是可以投稿在《数学年刊》上。”
　　电话那头沉默了一会儿。
　　良久，老唐轻声感慨：“你小子可以啊，我还记得我第一次以一作身份在《数学年刊》上投稿，都是三十五六岁那会儿了。”
　　陆舟笑了笑，谦虚道：“多亏老师指点！”
　　三十五六岁就能在《数学年刊》上投稿，已经很强了，这还是在那个通讯不便的年代。
　　“说来惭愧，我还真没教你什么。”
　　“不不不，是您带我走进数学这扇大门，您的数分课和对我泛函分析上的指点，令我感受到了数学海洋的——”
　　唐教授毫不客气打断了陆舟的鬼话：“行了行了，别说了，和我说说你的打算。”
　　陆舟微微愣了下：“打算？”
　　“是的，”停顿了片刻，老唐继续说道，“刚才我的老朋友给我打了个电话，准备推荐你参加华组部的万人计划。”
　　陆舟第一反应是万人计划是什么。
　　第二个反应是……
　　一个没忍住，陆舟下意识就脱口而出了：“给钱吗？”
　　唐教授愣了下，顿时喷了。
　　“整天就知道钱钱钱，能不能有点出息！”
　　恨铁不成钢地数落了陆舟两句句，老唐才开始向他讲解到底什么叫万人计划。
　　总之，为了贯彻科教兴国等等一系列战略，由华组部牵头，十一个部门跟进，于两三年前启动了一系列人才引进、培养计划，而万人计划便在此列。
　　其体系主要由三个层次构成，分别是杰出人才、领军人才、青年拔尖人才，目标是用10年时间，遴选1万名左右自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才，给予支持。
　　第一梯队杰出人才共一百人，大概是诺奖级的，或者换个说法就是有挑战诺奖的希望；第二梯队领军人才共八千人，主要面向老头子；第三梯队青年拔尖人才两千人，主要面向35周岁以下的青年。
　　与此类似的还有华科院的“百人计划”，还以及同为华组部发起的“千人计划”，不过后面这两个主要都是面向海外华人的人才引进计划，并不是针对自己人的。
　　另外，针对不同行业，不同类型的人才，“万人计划”会给予不同程度的支持，其中主要表现在科研工作岗位、科研经费支持、以及物质奖励等等方面。
　　这不但是个头衔，更是一种来自国家层面的肯定。
　　顿了顿，唐教授继续说道：“数学这一块的经费一直不多，评上了之后具体有多少奖励我没法和你保证，但有一点是可以肯定的，那就是如果评上了这个计划，对你以后在国内的科研活动肯定是大有帮助，至少能得到来自国家层面的支持。”
　　听到有经费支持，陆舟腼腆一笑，说道：“这怎么好意思……这个计划怎么参加？要写什么材料？”
　　老唐呵呵笑了声，说：“材料这些东西，其实都是次要的，到时候我会告诉你怎么弄。你的底子在这里，虽然太年轻可能是个问题，但有我们几个老家伙写的推荐信，问题不大。”
　　陆舟欣喜道：“多谢老师提拔！”
　　“不用谢我，说起来还是王熹平那个老……教授牵的头，你好好感谢下他就行了，我能做的也就是签个名。”唐教授笑了笑，轻声感慨，“你老师我做了半辈子学问，也做了半辈子冷板凳，除了学术上的事情，也帮不上你什么。现在，能教你的东西也不多了，你自己好好把握住机会吧。”
　　陆舟郑重说道：“您一辈子都是我老师。”
　　“哈哈，这话我爱听，”握着手机，唐教授笑了笑，脸上带着几分欣慰，“行了，不和你小子扯淡了，改你的论文去吧。相信以后，无论是海内还是海外，数学界定会有你的一席之地！”
第129章
谢谢你给我的勇气
　　就在陆舟赶论文的时候，他还不知道，自己在演讲台上板书证明过程的那段视频，在常青藤八盟校学生们的推特圈里火了。
　　不过真正将热度推上高峰的，却并非是常青藤八盟校的“数学人”，而是各大高中乃至初中的有色人种学生，以及被贴上“nurd”标签的青少年们。
　　在美国的“文化树”上，显然并没有点亮“知识崇拜”这一理念。除了精英阶层深刻认识到读书的重要性之外，大多数人对知识的态度都是漠不关心，甚至出于政治正确的原因，就连精英阶层本身都在对这一概念刻意淡化。
　　只要说出“我不要去派对，我要写作业”之类的话，在这里通常都会被称为“nurd”（书呆子）。
　　这些人不但是校园群体食物链的最底层，也是校园霸凌的对象。除非你在是学霸的同时，还是篮球队的得分后卫或者橄榄球队的四分卫什么的，才能让你摘掉nurd的帽子。一个不参加任何课外活动的学生，甚至连授课的老师都不会喜欢。
　　也正是因此，从陆舟的身上，他们感到了共鸣。
　　即便只有一支笔。
　　即便没有华丽的演出。
　　即便不是在绿茵场上酣畅淋漓的得分进球。
　　这个世界上，依旧存在着属于他们的荣誉，依旧存在着他们的战场。
　　那收尾的一笔，那句单调而语气肯定的陈述……
　　以及。
　　台下如海浪般奔腾的掌声。
　　只有同类才会欣赏同类，也只有同类才能从同类身上感受到共鸣，尤其是当这一类人不被所处的社会所认同时，这种由荣誉感而产生的认同，更是尤为强烈。
　　油土鳖，视频评论区。
　　【jesus-cry！我仿佛……看完了一场球赛？】
　　【是的，对我来说，比今年的超级碗还精彩……】
　　【我是一名高中生，因为肤色、性别、还有学习，我被我们高中几乎所有圈子排挤。我想过去刺青、想过尝试大/麻和酒精，我试着去融入她们，但从来没有成功过。谢谢你，是你让我重新拥有了捡起书本的勇气，原本我都快要放弃。】
　　【我竟然在油土鳖上看人做数学题？我一定是疯了！】
　　【掌声响起的那一刻，我忍不住哼起了歌。】
　　【强烈要求播主给视频加上BGM。】
　　当然，除了正面的评价之外，自然少不了调侃或讽刺的声音。
　　【不要和亚洲人讨论数学问题，尤其是当他来自那个能让谷歌失灵的国度。】
　　【一看到他的肤色，我就知道结果毫无悬念。他们为什么要鼓掌？他们都是傻子吗？一只猴子会数自己的香蕉难道不是很正常吗？】
　　在这个国家里，单独谈论“亚洲人”和“数学好”都没什么，但如果将两个概念放在一句话里，那就有种族歧视的嫌疑了。
　　自然而然的，哪里有歧视，哪里便有反击。
　　【你连个数数都不会，简直替灵长类动物丢脸！】
　　【竟然有人以无知为荣？特地翻墙前来围观，这边的人这么反智的吗？】
　　【侯氏制碱法，了解一下。】