深空之下(校对)第355部分在线阅读

　　剩下的，要么慢慢啃，要么……完全不懂，纯属凑热闹。
　　但于易峰还是喜欢这种狂热的气氛，就算凑热闹，也是好的。
　　全民高度欣赏数学的氛围，让他深深地陶醉着。
　　“数学，如果正确地看它，则具有……至高无上的美——正像雕刻的美，是一种冷而严肃的美。”
　　“这种美不是投合我们天性的微弱的方面，这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。”
　　如今，几乎所有公民都能欣赏这种高层次的美丽时，于易峰当然有一种浓浓的成就感。
　　他回想起在御夫2中见到的一幕幕，恍然间若有所悟：“或许，欣赏美的眼光，也是文明间的一种差距吧……有些美，是基因带来的，另外一些美却是智慧带来的，两者有本质上的不同。”
　　“窈窕淑女，君子好逑”，因为审美的改变，就连原先的择偶要求也被改变了。
　　当今这个年代，这种生产力以及制度下，大家普遍富裕，根本不需要为生产资料而发愁，所以不可能以“金钱”为择偶标准。
　　漂亮美丽、屁股大也不是择偶的最高标准，因为大家普遍漂亮。只要不胡乱暴饮暴食，一般都是身材苗条，皮肤光滑。而且随着优生优育政策的实施，生下来的小孩一般也是相当健康。人类虽然不能找出更加聪明的基因，但有没有遗传缺陷，还是能够找出来的。
　　“智慧”才被大家认为是最美丽的东西。如果不会一些基本的数学常识，聊天聊不出几句前沿科学，会被认为是一个“蠢笨的呆瓜”。
　　一个男生，可以木讷，可以宅，但必须要懂一点前沿科学，任何一方面都行。
　　超级数学家冉芮然实际上就是一个沉默寡言的家伙，而且年级比较大了，但是崇拜他的女性甚多。虽然他对繁殖这种事情根本毫无兴趣。
　　而女生……也是如此，不要以为女性就不学习东西了。孩子的智力，受到母亲的遗传，其实更多一点……所以聪明的姑娘更是受到青睐。
　　这个时代的男女是平等的，许多科学的尖端领域，都有女性的身影在活跃着。
第一百四十一章
引导式教育
　　这一股数学浪潮，甚至从成人世界，影响到了幼儿园里边，让于易峰产生了浓厚的兴趣。
　　闲来无事，他悄悄地赶往新人类最大的“希望幼儿园”，进行突击检查。
　　一代代的传承，对文明来说可是至关重要的，教育，一直以来是他最关心的事情。
　　文化、氛围、传统以及智力成长，需要从婴幼儿阶段抓起！
　　新人类的父母，从怀孕开始，就得接受正儿八经的育儿培训，各种胎教，营养补充。每个父母都得知道以后应该怎么做，应该怎么养孩子，才让后代更加聪明，更加懂事等等……
　　孩子们的智力受到遗传影响，这一点毋庸置疑。
　　遗传因素，人类还无法改变，但环境因素如书籍的熏陶、良好的教育经验、聪明的同伴也有很深的影响，这些是可以人为操控的。
　　科学家们认为，遗传占据的智力因素，只有50%-70%，剩下的都是环境因素。
　　这么大的改善空间，当然得合理的利用起来。
　　新人类目前最大的特点就是人口素质高，这个特点，在人口这么少的情况下，是绝对不能丢掉的。
　　为了培养更好的后天智力，教育专家们通过几百年的时间，已经渐渐摸索出几乎最优的培养方案。
　　而其中，因人而异，以及小班化的教育是必不可少的。
　　一位幼儿园中的教师正带领小朋友们欢乐地做游戏，看到于易峰，连忙惊讶地打了一声招呼。
　　紧接着，一大群正在玩耍的小孩子“哒哒哒”跑了过来，他们圆滚滚的身体扭动，嘴里嚷叫着，看到于易峰兴奋异常。
　　从个子上看，他们年龄普遍只有两周岁多一点，要求这位电视中经常出现的“于舰长”抱抱。
　　“抱抱！”
　　“抱抱！”
　　只有膝盖高的十几名小孩子，欢快地跳动着。
　　没办法拒绝，于易峰只好左边一个小萝莉，右边一个小正太，一个个依次抱了过来。
　　“快，亲一下舰长爷爷！”老师正笑眯眯地鼓励着。
　　“……竟然已经是爷爷了。”于易峰心里嘀咕了一句，一脑袋的尴尬。
　　现在的社会中，孩子们都不怕陌生人，也没有提防陌生人的习惯。
　　他们喜欢于易峰当然非常正常，因为经常能在电视、报纸中见到，面孔非常熟悉。
　　这并不是说，这些孩子从小就非常势利地崇拜权力，而是下意识地……崇拜力量。特别是男孩子，他们当然非常喜欢最高等级的领导人。
　　这种崇拜，是原始时代为了生存的基因使然，是一种天生的本能。
　　知道了鲨鱼是海洋中最凶猛的动物，有些孩子整天幻想自己是鲨鱼，锋利的牙齿，血盆大口，迅猛游动，四处掠食……
　　听说了孙悟空大闹天宫的神话故事，他们就希望有孙悟空的本领，七十二变，一个筋斗十万八千里，如意金箍棒重一万三千斤……
　　每个人小的时候，都有过这样的幻想，这就是崇拜力量的本能表现。
　　“最原始的智慧，就相当于是这种了……”
　　“开发后天智力，也应当从这些方面入手，需要正确的引导这些崇拜情绪，这样就不会生出对学习的厌烦。”幼儿园的园长走了过来，他是一位幼儿教育专家，热情地接待了于易峰，介绍全套教育方案。
　　根据调查，两周岁的小男孩，已经开始本能地崇拜力量。他们喜欢枪械，喜欢飞机，喜欢看上去酷酷的，有力量的东西。
　　他们往往更喜欢体积巨大的脏兮兮的挖掘机、货车，而对漂亮、昂贵的小汽车熟视无睹。因为挖掘机看上去更具有力量，这就是天性……
　　而小女孩则开始爱美。
　　现代教师非常重视孩子发展内心本能的需求，提供充足的空间和条件，任他挥洒天性。
　　“智力的发展，也正是从这种本能开始引导。”
　　孩子们在玩玩具的时候，往往会想着拆卸，实际上代表着人类的好奇与探索欲望。
　　“阻止他们破坏，其实会一定程度干扰智力发育……”
　　“……通过我们合理的引导，对力量的崇拜可以和好奇、探索混合起来。孩子们会逐渐知道，其实世界上最大的力量是知识。”
　　“他们会知道，无论是挖掘机，还是宇宙飞船，都是知识创造的。”
　　“于是，他们又开始崇拜聪明人，崇拜科学家……而这种现象，对于我们的教育来说就非常有利了。”这位园长一路介绍过去：“我们的文化气氛，一直以来也推崇智慧……”
　　于易峰不停地点头，内心深处正在思考。
　　崇拜科学家之类，基本上每个人都有这样的阶段，园长说的并没有错。
　　只不过，以往的大多数人，并没有将这种心理延续下去。
　　幼儿园阶段主要是为了培养世界观以及价值观，没有什么学业，往往听听故事，玩玩各种游戏，一天也就过去了。
　　有老师会告诉他们好与不好，分辨基本的是非，但没有人告诉他们未来应该做什么。
　　专家们会根据他们平时的行为习惯，来进行观察、评估，以进行后边的分类教育。
　　“你看，这个孩子特别迷恋各种多面体的玩具……他可能会从事这建模方面的工作。”
　　“这个孩子喜欢搭积木，喜欢创造……”
　　受到数学浪潮的影响，喜欢各种几何模型的小孩子也增多了。孩子们现在觉得，“数学”非常厉害，非常地“有力量”。
　　他们正在用各种不同形状的模具装沙子，有些聪明的，渐渐发现一个圆柱的沙子，刚好可以装三个一样宽高的圆锥，感到非常神奇。
　　这时候，不远处跑过来一个身体圆滚滚的小男孩，特别活泼好动放得开。于易峰拦住他问道：“小朋友，你以后想从事什么？”
　　“长大了……想当什么？”
　　胖胖的小男孩咬了一下手指，大声说道：“我想当厨师，可以给自己烧好吃的！”
　　在场所有人都哈哈大笑，不过并不是嘲笑，而是鼓励。
　　这么小就能搞清楚自己梦想的孩子，还是很少数的，大多数人只是稀里糊涂有一点偏好而已。
　　其实儿时的梦想往往都很单纯，却往往被身边的人影响，不自觉被替换成他人的梦想。因为现实因素，人是不自由的，会强迫自己做不喜欢的，可以赚钱的事。
　　而在这里，你可以从始至终地遵循自己的梦想，一直走到尽头。最关键的是，你要知道自己应该做什么，喜欢做什么。
　　也正是这种整体氛围，以及从本能开始引导的教育方式，为新人类文明培育了一代又一代的人才。
　　实践证明，它比传统的教育方式更好，当然也需要更多的人力以及教育资源。
　　可惜，这种氛围培养出来的人才也有缺点，他们在学术方面非常厉害，但是思想比较天真。
　　“不过没关系，不是还有一个土著星球可以历练吗？只要世界观、价值观足够成熟，想带坏也不容易。”
　　经过历练一番后，心智之类的东西，都能逐渐成熟起来。