八千里路(校对)第15部分在线阅读
“……”孟昀瞪圆了眼睛，正要发作，车刹停，他迅速拉了手刹。
外头雨大了，什么都看不清。
他火速岔开话题，说：“你在这儿等我一会儿，别下车，别乱跑。”
孟昀无语：“这么大雨，我能下车乱跑吗？”
陈樾：“还是提醒一下好，鉴于你能任何情形下做出任何事。”
孟昀：“……”
他侧身从后座上拿起防雨的黑色器械包，推门下了车。
门开的一瞬，汹涌的冷气从外头钻进来，孟昀冷得直打颤。
下一秒，门就关上了。
孟昀牙齿咯咯响，透过雨刷器看见他跑进雨中，只穿了个T恤。
她这才意识到他的冲锋衣披在她身上。
雨刮器来回刮动，视线时而模糊，时而清晰。
雨幕中，前方有个类似集装箱群的简易工厂基地，占地面积不大。
工厂外墙上头写着红色的“中X电力”四个大字。
而工厂背后——
孟昀透过雨幕，趴在仪表盘上往天上望，一架巨大的白色风车立在厂房背后的山坡上。三角叶片在风雨中缓缓转动。
她惊异于风车的巨大，而受车厢和风雨所限，无法一睹全容。
裹着冲锋衣，她仍是冷的，她仰望着风车，浑身直抖。
等了不知多久，车门被拉开，陈樾冲回车内，锁上门。
他人已是浑身湿透，拿车上的毛巾擦了下手臂和脸颊。他头发全湿了，一簇簇不断结了水往下淌。T恤也湿漉漉胶贴在身上。
孟昀要脱外套，说：“你把衣服穿上吧。”
他摇头：“你穿着吧。我过会儿就干了。”
这人性子倔，孟昀懒得跟他争。
所幸下山没多久，就止了雨。阳光照得人头晕。
孟昀想着刚才所见的白色风车，本想问他什么。但交谈意味着她也要部分打开自己。
作罢。
她扭头看向窗外。
山岭上白云如雪，风车在云端，如梦如幻。
第8章
前一天下过雨，操场上全是积水，课间操取消了。足足二十分钟的课间休息，学生的欢闹声遍布校园。
下节课是初一（3）班的音乐课，孟昀坐在音乐教室里翻花名册，除了几个比较活跃的学生，她并不能把所有学生认全。
这些天她在网上搜过支教攻略，全是些奉献爱心的空话。
昨晚她把教案推翻重写了三遍，仍无法确定是否能提起学生的兴趣。她为接下来的课程头疼。
陈樾说她“不用心”，她是不承认的。但不可否认她确实“轻敌”。原以为做志愿者么，你给什么，对方便会全盘接受。果然是太高高在上了。
教室外传来口琴声，掺杂着易拉罐、竹片敲水泥地面的节拍声，曲调悠扬，颇有民族风，却又带着金属的节奏感。前奏一过，少年们唱起了歌谣，是少数民族的语言，拖着长长的尾音小调。
孟昀起身走出教室。
操场对面的水泥预制板上，或站或坐聚着一群初中生，白叶在吹口琴，龙小山一手木棍，一手竹子敲打着水泥，杨临钊拿铁丝拍打易拉罐，十几个少年唱着歌儿。
孟昀本想用手机录下来，但不愿承担学生们发觉后立刻散去的风险，便远远欣赏。
少年们笑容恣意，歌声飞扬。
孟昀走神了，不知自己写的那些歌曲，有没有给过听众们此刻这般的感动。
她看着，听着，直到上课铃响。学生们像收集起来的珠子，飞速溜回各自教室。
对面那群孩子收了歌声，朝孟昀过来，擦肩而过地进了教室。只有西谷冲她微笑了一下。
过去一两周，他们对她的稀奇、喜爱和示好已烟消云散。
孟昀知道他们并不太喜欢她。她可能跟之前来过的短期音乐老师差不多，或许在他们心里还要更差一点。
她抱着手走进教室，四十多个小少年熟视无睹，仍在讲小话。
她也不说什么，拉了把椅子坐到讲台上，抱起吉他，略略思索，回忆着刚才的小调，手指拨弄琴弦。刚才他们在操场上唱的歌在吉他弦上弹出来，演奏出另一种不同的风味。
教室安静下去了，大家齐刷刷盯着孟昀。
孟昀弹了一半，抬头，问：“是这个调吗？”
有人答：“是的！”
有人问：“老师你听过《干酒醉》啊！”
孟昀说：“没有，今天第一次听。你们唱得很好，但我听不懂。”
白叶说：“是佤语，老师不会说佤语呢。”
杨临钊立刻说：“有汉语歌词。”
孟昀：“那你们当老师，教我唱这首歌吧。”
学生们来了兴趣，七嘴八舌：“歌词，先写歌词。”
孟昀：“谁上来把歌词写到黑板上。”
学生们你推我搡，孟昀看一眼了，点名：“杨临钊，龙小山，你们两个上来写。”
杨临钊立刻跳起身；班上最安静的龙小山延迟了一会儿，很害羞，但还是起来了。
两人走到黑板前，商量着、回忆着汉语歌词。
很快，龙小山拿粉笔写：“你不敬我么我敬你，你不爱我么我爱你，让我们一起干酒醉，让我们一起干酒醉——”
写到第二段，两人都记不得了，转头问同学。
全班叫叫吵吵，炸了锅：
“小山，是敬你敬你我敬你！”
“不对！”
“你瞎唱！”
“是敬天！”
“对。哦，对！敬天敬地么我敬你。”
“下一句呢？”
“一来二去情谊在。”
“不是二去，是二来，一来二来。”
学生们叽叽喳喳，全班参与着给讲台上的两位出意见，总算把歌词拼凑完整。孟昀正瞧着黑板上的歌词，
“老师，”坐在后排的成浩然翘着椅子叫起来，“你喝酒吗？”
孟昀撒了谎，说：“不太喝。”
“咦——”满屋清淡嘲声。
孟昀笑：“酒量不好，容易醉。”
杨临钊叫：“老师，北上广不相信眼泪，云贵川不相信酒醉。”
满屋笑声。
孟昀也笑，说：“好了，老师们，开始教我吧。”