重生之我为书狂(校对)第99部分在线阅读

　　当然，他订青少年报不是为了学习的，他是想看看青少年报写的都是一些什么文章。
　　毕竟开了新的笔名，要想将笔名打出名气，不了解青少年报怎么行？
　　此前黄一凡都是在网上查找青少年报的资料，后来觉得烦，索性直接订了一份。
　　只是没想到，这刚订的第一份青少年报，居然就出现了攻击自己的言论。
　　看来，有人的地方，就有江湖，这句话说得不错。
　　古时江湖虽然已经不存，但是，江湖却化为万千存在，在万万千其他行业上扎根。
　　“抱歉，凡尘先生，此前我们只想就填鸭式教育做一个话题讨论，让更多的作家讨论当今国内教育模式。只是我没想到，他们写出来的文章，居然全部都是攻击你的。”
　　TT即时通讯上孙在安有些泪流满面。
　　事情出现了意外，他本以为，像填鸭式教育这种话题会被很多学子认可。毕竟，他们在学校读书肯定感同深受。同时，也肯定对于这一个模式有一些不认可。可是，孙在安没考虑到的是，文人相轻。此时他们讨论的已经不是填鸭式教育，而是想将那位叫“秋水”的作家给比下去。
　　更何况，作为这十几位天才作家，其实他们都是现今教育的即得利者。也就是说，他们是在当今教育模式之下产生的天才，也是人生赢家。他们个个都是高材生，他们亦怎么会对现今教育模式产生反对呢？
　　只有那些考试成绩差，学习能力弱的学子，他们才会对现今教育模式深恶痛绝。可惜，有的时候，世界往往并不公平，那些学习成绩差，读书不怎么样的学子，往往没有话语权。他们的言论，也很难通过媒体平台表达出来。
　　只是，虽然如此，孙在安还是同意发表了这一些学子的文章。并且向黄一凡再次道歉说道，“我们做报纸的，有的时候很喜欢这种很具有话题性与攻击性的文章。”
　　对于孙在安的道歉，黄一凡却是表示没什么。他一点儿也没有觉得，这一些作家攻击自己有什么不对，或者，会对他产生不好的影响。相反，黄一凡还真想利用这一次教育模式事件，将自己笔名“秋水”的名气小小的打出去。
　　点了点头，黄一凡表示理解。然后说道，“孙主编，没事，不需要向我道歉。我写的文章是我的事，别人看到不同意或者攻击我，也没有什么，与你们青少年报没有关系。你们不要管我，好好运作你们的报纸就是。不过，这样的战斗力太弱了，我得给他添一把火才行。”
　　“添一把火？”
　　孙在安眼前一亮，“凡尘先生，我们等着你这把火。”
　　“行，一个小时之后，我将稿子写好交给你，你就等着看一场好戏吧。”
　　“期待。”
　　结束与孙在安通话，黄一凡打开文档，拟了一个标题：应试教育。
　　没错，填鸭式教育也就是所谓的应试教育，只不过，填鸭式教育说法比较笼统，应试教育则更为形像。
　　当然，黄一凡在开始之初，并没有对应试教育有什么想法。
　　吾生也有涯，而知也无涯，其实只是一句调侃。只可惜，如此经典的句子一暴出，却在这个世界引起了诸多人士的感慨。特别是，后面又出现一句填鸭式教育，争论也就出来。
　　想罢，黄一凡写道。
　　此前写了一篇上课小事，只是笔者随想录的一篇，自认为入不得大方之家法眼。只是奈何文章一发表，就遭受到了多方评价。有攻击笔者忽悠人的，也有劝戒笔者好好珍惜时间，努力学习的。在这里，笔者解释一下。其实“吾生也有涯，而知亦无涯”这句话我并没有说完整，在他的后面还有一句“己而为知者，殆而已矣”。
　　己而为知者，殆而已矣，这句话是什么意思呢？他告诉我们，生命有限，知识无限。以为自己什么都知道，什么都学会了，自认为无所不知，那就大错特错了。
　　就像现在，那些攻击我的朋友，自认为自己的观点是正确的，自认为自己比别人更为聪明。但是，由于他们的知识有限，推理能力有限，验证知识的能力也有限。然后用着他们不全面或者错误的认识，错误的推理过程，最后便推导出了他与我所不同的立场。
　　为什么他们就不能思考一下，三人行必有我师，笔者的观点是否有可取之处呢？
　　青少年报攻击自己的十篇文章，黄一凡全部看了。
　　只是可惜，或许是成年人的思维，这一些文章，黄一凡怎么感觉战斗力太弱。
　　当场直接开头，一句《庄子》哲学“齐物论”的引用，便将所有的批评与攻击，全部拆毁。
　　不过，这并没有结束。
　　虽然黄一凡此前并没有就“填鸭式教育”讨论的想法，但既然填鸭式教育已经成为了一个话题，黄一凡也不仿继续在这一块讨论一下。
　　黄一凡继续写道，所谓的填鸭式教育，也就是应试教育，应试教育最为重要的是什么，那就是考试。这就决定了华国的教育模式变成了考试考什么，老师们就教什么。最终，这也决定着，评价一个人的能力就是他能不能考高分。但是，考高分的就有能力吗？看看水木，燕大或者是华国近几十年来的高考状元，他们都在做什么？好吧，他们有大部分人成为了教师。教育成为了一个死循环，这一些高考状元们继续在教别人怎么考高分，这算不算是一种高分低能。
　　对于应试教育，其实黄一凡并没有什么感慨。
　　前世他也是应试教育的学生，虽然对于这种考试考什么，老师教什么的教育模式不敢苟同，但也没有发现一种比他更为适用的教育模式。但现在他可不管这么多，他可不是老师，更不是教育专业的专家，他没有义务去制定一个更为合理的教育模式，他只要批评就好了。
　　就像，他写的文章被人批评一样，难道，这些人会在批评之后再来安慰黄一凡吗？
　　洋洋甩甩，黄一凡写了一千多字的回击，交给孙在安。
　　孙在安这时哪也没去，他就在电脑前一直在等。
　　他也很想看看，黄一凡将会怎么样给这一个话题添一把火。
　　一个小时没到，孙在安收到了黄一凡写的稿件。
　　打开一看，仅仅只是几分钟的时间，孙在安再一次被黄一凡给震住了。
第一百零一章
秒杀
　　如果说，此前的吾生也有涯，可以说是有一些哲学味道。那么，在这一句之后提出的“己而为知者”，翻译出来的话，那就是“自认为自己知道”，便属于真正的哲学范畴。
　　当一句话上升到了哲学范畴的时候，这样的话便会成为经典，成为绝句。
　　这种哲学理念，哪怕是拿去教育大学生，研究生，甚至是博士生，都不为过。
　　但是，恰恰是这种大方之家所说的言论，却在这时出现在青少年报。
　　而且，这一句话，又恰恰回应的是那十几位少年作家。
　　秒杀。
　　是的，可以说，一句话，直接就将十几位作家完全秒杀。
　　这还要说什么呢？
　　看看这篇文章反击说的话吧：
　　那些攻击我的朋友，自认为自己的观点是正确的，自认为自己比别人更为聪明。但是，由于他们的知识有限，推理能力有限，验证知识的能力也有限。然后用着他们不全面或者错误的认识，错误的推理过程，最后便推导出了他与我所不同的立场……这是对于“己而为知者”的最好概论，而这样的一句话出现，那十几位作家的回应瞬间成为了一则笑谈。
　　这已经完全不是等量级的较量。
　　一言之间，就将对手打败。
　　看到这里，孙在安倒吸一口冷气。
　　他早就知道凡尘学习渊博，他早就知道凡尘天纵奇才。可是，这一篇应试教育一出，孙在安才算是真正的明白了这位大家的深不可测。也才真正的知道了，什么才叫大方之家。
　　……
　　“高分低能。”
　　当最新一期带着黄一凡所写的“应试教育”刊登在大众眼前之时，此前攻击过黄一凡的少年作家枫叶，却是有一些目瞪口呆。看着应试教育这几个字，枫叶一时之间却是不知道怎么回应。自己，似乎正是对方所说的高分低能的人。自己除了可以考高分，自己还可以做些什么？
　　拿起笔，枫叶想要对这一篇“应试教育”做出回应，但笔放在纸上停了半个小时，枫叶却是一个字也写不出。
　　无奈，枫叶摇了摇头，叹了一口气，将笔收好。
　　……
　　“自以为有知，自以为无所不知。”
　　“自以为比别人聪明。”
　　“难道，以前的自己全都是自以为是吗？”
　　差一点，重羽都被“应试教育”这一篇文章给打闷。
　　看了这一篇文章之后，重羽到现在也都是感觉头重脚轻，全身晕忽忽的。
　　这种感觉就像被长辈狠狠的痛骂了一次。
　　这让重羽感觉很不好受，但却一点也不知道怎么反驳。
　　难道，你就比别人聪明吗？
　　难道，你就是无所不知吗？
　　难道，你所学的知识不是非常有限吗？
　　这一棍，将重羽打得差点吐血，胸内只感觉一块石头一直压着他。
　　这块石头很重，也很沉，压得他半点也喘不过气来。
　　看到这篇文章，他感觉对方就像是一座高山。
　　他只不过是高山之下，那一棵很小很小的松树。
　　每当太阳升起，他都要不停的仰望，希望能够看到山顶的景色。
　　只是，这座山太高太高了，他怎么也看不到顶。