抗战之中国远征军(校对)第230部分在线阅读

　　所以，这六艘“克莱姆森”驱逐舰在张弛心里是大摇其头，但在刘广中等人眼里却是高大上，按刘广中的话说，就是凭着这六艘驱逐舰，也许就能打得国民党海军全军覆没了。
　　这话倒也不错，试想35节的航速对19、23节的航速，再加上“克莱姆森”上四门132MM的主炮，的确能轻松做到这一点。
　　从这一点来看，就知道这刘广中还是有些本领的，因为他会从综合性能来考虑一艘军舰的战斗力，而不是仅仅看华丽的外表，比如“宁海”、“平海”舰上有多少多少门炮，还有水上飞机等等。
　　另一方面，这些驱逐舰还给了中国海军新生……这倒是名副其实，因为这就意味着中国海军又有军舰了，又有能在海上与敌人一战之力了。
　　“将军！”怀特上校问着恋恋不舍的从军舰上走下来的刘广中：“对这批军舰还满意吗？”
　　“满意，当然满意！”其实刘广中的表情早就告诉怀特答案了。
　　事实上，此时的刘广中甚至比之前看到航母时还要兴奋……这倒不怪他，美日两国最初对航母的作用也都持怀疑态度，更何况还是刘广中。刘广中之前也觉得，航母又高又大，在海战中无疑会是敌人很好的靶子。而这些军舰就不一样了，那可一艘艘可都是个武器库啊！
　　“这些军舰都没有雷达吧！”张弛问。
　　“当然没有！”怀特苦笑了一声。
　　“我认为……”张弛说：“如果要让‘翔鹤’号形成战斗力的话，至少需要两套雷达，分别对海、对空，这样才不至于在敌人的战机或是军舰到来之前完全不知情！我想，威廉准将也该知道这方面的重要性吧！”
　　“上校的意思是……”怀特问着张弛：“是将这些雷达装在‘翔鹤’号上？但这需要很长的时间改装。”
　　“不！”张弛说：“我希望另外还有两艘装有雷达的驱逐舰，这样的改装不会太麻烦吧！”
　　“哦！”闻言怀特就不由点了点头：“我会把这个建议向威廉准将传达的！”
　　怀特也知道雷达对于一支航母战斗群的重要性，所以一点都不觉得张弛这个要求过份。
　　顿了下，怀特就对刘广中说道：“将军，现在……你该为航母及军舰取一些新的名字了。”
　　“中国名字？”刘广中问。
　　“当然！”怀特回答：“毕竟它们最终是由你们来使用的，有个中国名字会更方便！”
　　刘广中点了点头，没有多想，就说道：“航母就叫……‘平海’吧，驱逐舰就叫‘自强’、‘大同’、‘德胜’……”
　　别人听了是不觉得有什么，中国船员听了刘广中给军舰取的名字，就个个收回了刚才还兴奋的神色满脸严肃。
　　因为这些舰的名字，全都是在江阴一战中或被日军击沉或是自沉的国民党海军的军舰。
　　这其中比较特殊的，是把航母取名为“平海”而不是“宁海”，则是因为“宁海”舰虽然是国民党海军战斗力最强的一艘舰，但它却是完完全全由日本生产制造的，而“平海”却是中国造船厂生产的，虽然关键零部件还是来自日本。
　　同样的原因，国民党海军的旗舰也是“平海”舰。
第一百五十六章
舰炮
　　原本张弛以为自己对刘广中等中国海军的训练就到此为止了，毕竟美国军舰及教官团都来了，接下来就没有新一团什么事了。
　　但让张弛意外的是，怀特却希望张弛能继续训练下去。
　　“我不明白！”张弛疑惑的看着怀特：“你们是教导团不是？而且我们对军舰的装备及海战也一无所知！”
　　“这个……”怀特有些迟疑的回答：“是这样的，‘平海’号航母上有许多日式火炮，我们对这些火炮也一无所知，我想，也许你们对日本人的武器装备更加了解！”
　　这倒也是，美国人尤其是美国海军，他们会打的只是美国火炮，而中国军队则由于长年与日军交战，在战场上时不时的就会缴获一些日式装备甚至是火炮并装备自己，于是对日军的火炮还真比美国人多。
　　“另一方面……”怀特又对张弛说道：“海军在体能及军纪上的训练也是必要的，而你们中国人训练起中国的部队来就更方便，至少就不需要翻译了。而且新一师作为一支海军陆战队，也很需要跟海军互相了解，这样在战场才能更好的配合。”
　　张弛不由点了点头，怀特这话说的还真有几分道理，只不过……新一师什么时候变成一支海军陆战队了？！
　　“至于海战方面，这可以交给我们！”怀特问着张弛：“你看怎么样？反正这段时间你们也没什么事可以做！”
　　“没问题！”张弛点了点头，这对新一团来说不过是小事一桩，而且可以预见的，在往后的战斗中肯定也有许多要与海军配合的地方，毕竟这里是太平洋，任何一次作战都离不开海军。
　　张弛没有察觉到的是，见张弛答应下来，怀特上校就偷偷的松了一口气。
　　后来张弛才知道，怀特上校之所以会让新一团继续中国海军的训练，不仅仅是因为他所说的那些，更是因为他所率领的教导团除了十几名航母方面的技术人员外，大多数都是才参军几个月而且几乎没有实战经验的“菜鸟”，他们中甚至有些人连基础的军事训练都没经历过，于是训练中国海军就成了一件十分棘手的问题。
　　之所以会这样，是因为正如之前所说的，美国自从珍珠港被日军偷袭紧接着又经历了数次大规模的海战后，有经验的船员一时青黄不接来不及补充，于是类似“克莱姆森”级这类用于给商船护航的驱逐舰，其船员大多数是才参军几个月的“菜鸟”，顶多就是一艘船里有个把“师傅”级的船员一边驾驶军舰一边负责把经验和知识传授下去。
　　所以，如果张弛不掺和这些事的话，怀特还真不知道接下来的训练该怎么展开了。
　　参与中国海军的训练后，张弛才发觉“平海”号航母那火力还不是一般的强大：125MM的主炮有16门，25MM的防空炮45门，还有13.2MM的防空炮22门……这总数都有83门火炮了。
　　这其中张弛对16门125MM的主炮比较费解，因为他知道在现代时，航空母舰大多不装备舰炮，这是因为航母基本不可能让敌人进入主炮射程范围，能够得到航母的基本只有战机或是导弹，所以航母上的火力基本都是防空或是近防武器，当然，苏联的航母有些特别，它还是喜欢往航母里装反舰导弹。
　　不过想了想，张弛就觉得这似乎也不奇怪。
　　首先应该是日本人的雷达设备比较落后，所以还是有可能出现航母与敌人军舰撞上的这种情况，于是在航母上还是需要装备舰炮。美国在这方面的造舰思想就先进多了，他们从埃塞克斯级航母起，航母上的主炮数量就减到12门，而且还是清一色的高平两用，也就是可以平射也可以防空。
　　其次应该就是日本人的思想比较固执，他们始终抱着大炮巨舰的思维，所以这么大的一艘航母怎么可能不把它装上一些大口径巨炮。
　　孰不知航母装上舰炮根本就没什么用……用来打军舰？航母上的战机基本可以拒敌方军舰于千里之外，就算有敌方军舰能逼近航母，那也有护航的驱逐舰去对付。
　　用来打地面目标？这就更扯谈了。
　　因为航母要是能驶进舰炮能打到地面目标的距离，这也就意味敌人大口径远程火炮也同样能打到航母，更有甚者敌人的陆基战机还可以在短时间内找到并将其当作很好的目标。这对于一艘装满舰载机的航母来说是十分的危险的。
　　于是，航母上的舰炮在大多数情况下都无用武之地，但它们及其弹药却要占用航母上宝贵的空间和载重量。
　　所以，下一秒张弛就找到了怀特。
　　“上校！”张弛对正在办公室里看着航母构造图的怀特说道：“我有个建议，我希望能把‘平海’号上的舰炮换成美军的高平两用炮，如果有可能的话，其它防空炮也换成美式防空炮，这问题不大吧！”
　　“可是……为什么？”怀特有些不解的问：“是因为弹药不足吗？可是我知道的情况是，你们在拉包尔上还缴获了日本人的兵工厂，你们有能力生产这些炮弹！”
　　“这并不是能不能生产炮弹的问题！”张弛回答：“一方面是我认为这些舰炮对一艘航母来说是多余的，另一方面，则是弹药补给可能会出现混乱。试想，‘平海’号航母与护航的驱逐舰使用不同型号、不同口径的炮弹，这不但会使他们补给困难，且一旦航母或是驱逐舰在战场上出现弹药不足的情况又一时来不及补充，它们之间的弹药又不通用，就会出现炮弹无法互相支援的现像！”
　　怀特不由一愣，他显然没有想到这方面的问题。
　　这不怪怀特，怀特一直以来都是生活在补给从不缺乏的美国军队里，所以完全没有这方面的担心。
　　倒是张弛，身为中国军队的他早就在缅甸尝过了武器及弹药不通用的各种苦头。
第一百五十七章
潜艇（一）
　　训练进行得很顺利，航母火炮的改装也在进行……原本美国海军是不愿意对“平海”号做任何改装的，原因是美国海军对日本航母的构造也不熟悉，任何一项改装都很有可能会出现意想不到的麻烦。
　　但一来是张弛提出的这个条件合情合理，另一个则是火炮改装并不复杂，甚至还可以说相当容易……这些火炮都分列于航母两侧下层的突出部，工程师们要做的仅仅只是将他们拆除，然后用起重机吊上美式火炮并将其固定好也就可以了。当然，后勤方面要做的就是把所有日式炮弹都换成美式炮弹。
　　因为这段时间航母正在改装，所以驱逐舰的训练倒是走在了前头。
　　在这方面中国海军学习得很快，甚至让人有些意外的是，有些航海方面的知识中国船员还要比美国教官还要丰富，经常还会问得美国教官哑口无言。
　　但这其实并不奇怪，原因是这些中国船员曾经也是开过军舰的，其中甚至还有一部份人在相对来说较为先进的“宁海”号、“平海”号上服过役的。
　　比如“自强”号的舰长陈惑，他曾经就是“宁海”号上的声纳长，顾名思义就是负责“宁海”号上的声纳设备的，而且对于一艘军舰来说地位也相当重要……当然，对中国海军来说声纳长并不重要，因为当时中国海军在海上跟敌人根本就没有一战之力，其作用正如前文所说是用来震摄地方军阀的。
　　从这个意义上来说，“宁海”舰其实只需要随便找个人来当声纳长也就可以了，反正会与不会都一样。
　　但陈惑却不是一个泛泛之辈，他之所以能当上当时号称中国海军战斗力最强的“宁海”号的声纳长，是因为他曾经在日本留过学，而且学习的就是轮船制造……一战战后至二战时期有许多中国人去日本留学，比如我们熟知的鲁迅去日本学过医，蒋校长也在日本士官学校毕业，也正因为这样，蒋校长对日军及战术有相当的了解，他甚至还十分推崇日军那种无计伤亡坚决服从命令的风格。
　　蒋校长甚至还一直记得一件事，那就是他在日本士官学校留学时，有一队日军学员在演习中碰到暴风雪，因为没有收到暂停演习的命令，于是两个小队坚持在暴风雪中行军，结果一百多人活着回来仅仅只有七人。
　　这件事给蒋校长的印像只能用震撼来形容，以至于他在战场的指挥上往往也会出现不顾客观情况的作风，在远征军怒江战役时明明下着雨江水暴涨，蒋校长的指令却是简单的两个字：“没雨”。
　　这些都是题外话。
　　中国船员中还是藏龙卧虎的，比如这陈惑就几次问倒了美国教官。
　　初时张弛还以为是陈惑很出色，但后来才知道陈惑很出色的确是一方面，美国教官太菜是另一方面。
　　因为陈惑的出色表现，所以很自然的就当上了“自强”号的舰长。
　　这天张弛和怀特两人就在“自强”号上……这是训练进行的第二十天，怀特打算让中国船员独立完成一次航行。
　　“张……”怀特给张弛递上了一根烟，说道：“不得不说，你们中国人学习得很快，进度超出了我们的想像之外。”
　　“我可以说他们之前有开过军舰吗？”张弛不打算隐藏：“当然，只是其中一部份！”
　　“我知道！”怀特回答：“但即便是如此，二十天就能独立航行还是让我感到意外，尤其是他们还基本掌握了武器装备的使用！”
　　怀特没有说的是，这要是让美国人来做这些事的话，至少得多一倍的时间。
　　当然，这并不是美国人笨，而是美国人没有那种紧迫感和积极性，甚至有些美国人还抱着拖延进度能尽量迟些上战场的心思。
　　而中国人……怀特是不会了解中国船员想上战场找日本人报仇的急切之心的。
　　“上校！”正在张弛和怀特看着舰外的风景时，就听陈惑大叫：“发现一艘潜艇，我无法确定是否是我们的潜艇！”
　　“什么？”闻言张弛和怀特不由一惊，把烟头一丢就朝陈惑的方向跑去。