你当像勇者翻过群山(校对)第26部分在线阅读

　　最让柯林斯无法理解的是，他跑了七分钟，一次出手都没有。
　　野猫队的老生们看都不看他一眼，而他的心情没有丝毫变化。
　　他在进攻端做着无用功，让队友更好地比赛，回到防守端却满是侵略性。
　　“你他妈到底是什么人？”
　　柯林斯甩不开韦夏，急躁地吼出声。
　　“我叫韦夏。”他竟然还回答了。
　　“谁他妈问你这个！见鬼的名字！见鬼的‘Wish’！”
　　“是韦夏……”
　　韦夏第N次让天普大学的战术落空。
　　这是什么感觉？柯林斯已经尽了全力，韦夏没有通过队友的帮助，全靠个人的努力、毅力和决心，追了柯林斯30秒，确保他连篮球长什么样都忘掉——因为他已经累到快要大脑缺氧。大脑缺氧的人有记忆力吗？显然没有。
　　持续不断地跑了七分半钟，刚完成一次长达30秒钟的追击防守。天普大学投出三分，美好的空气球，简直是在回馈韦夏的跑动。
　　让他的对手绝望的是什么？
　　韦夏前脚跑死柯林斯，后脚却在其投出三不沾后第一个下快攻。
　　天普大学反应过来时，韦夏的身姿已经穿过野猫Logo，队友送出了长传。
　　“Wish！”
　　“Wish！”
　　“Wish！”
　　芬纳兰球馆声势浩荡，韦夏接到兰迪·弗耶的传球，冲到前场勉强地完成双手灌篮。
　　即便他的灌篮看不出什么爆发力，依旧令坐满了6500人的主场沸腾。
　　《V代表维拉诺瓦》为他奏响。
　　“不论你们怎么看，我喜欢这个孩子！”范农通过广播大叫，“再再再来认识一下，刚刚通过灌篮得分的选手叫Wish，来自劳尔梅里恩高中……”
　　柯林斯看见韦夏全速追他，全速反击，又全速跑回来唯恐漏了防守。他看起来有些疲惫，呼吸的频率表明其体状况良好。
　　柯林斯又惊又俱：“你到底是……”
　　“我叫韦夏。”他不厌其烦地自我介绍。
　　“该死的，我他妈知道你叫他妈的Wish！”
　　“是韦夏。”
　　“FUCK！”
　　接着便是一堆韦夏从小到大还没在电视剧之外的生活中听到的脏词汇，英语的粗口原来还有如此之多的组合词，真叫他大开眼界，虽说满嘴操着这些话语表明柯林斯素质低下以及被他防到无地自容外没有任何的作用，但他还是要真诚地道上一声谢。
　　“谢谢你教我说脏话。”
　　“我他妈……”
　　看见柯林斯的情绪近乎失控，野猫队的教练组神色惊异。
　　“Wish这么会说垃圾话吗？”赖特问身后的球员，尤其是新生们，“你们怎么没人告诉过我？”
　　邓利维之子奇怪地说：“据我所知，他并不说垃圾话。”
　　威尔·谢里丹知道发生了什么。
　　他好笑地解释：“教练，不可否认篮球是粗暴的运动，但Wish在场上总是一本正经地交流，如果相互间认识还好，不认识的话，就会变成马蒂·柯林斯。”
　　“老实说，因为他，我对英国人所谓的委婉和喜欢自嘲的印象大大改变了。”先前被韦夏替换的大二主力科斯蒂·桑普特认真地说。
　　对于此事，马蒂·柯林斯先生大大相反。
　　从今天开始，“哪个国家的人最他妈该死”之问终于有答案了。对他来说，永远是英国人！
　　明明韦夏只和他对了8分钟，他却像打了全场比赛一样。
　　严密的防守让他八分钟内摸不到球，突然，韦夏紧绷的弦似乎松了一下，柯林斯好像被困在茫茫大海中的孤船，望见陆地后喜出望外，使出全身的力量冲向着陆点。
　　天普大学的球向他传去。
　　他哪里知道，那只是他因为太过疲惫而产生的幻觉。
　　韦夏的抢断，使芬纳兰球馆的呼声直达屋顶，给人的感觉好像那面来自1985年的全国总冠军旗都跟着飘动。
　　“Wish抢断！”
　　“Wish推进！”
　　“来自Wish的一条龙反击！”
　　韦夏开足马力，将对手远远地甩开，行之前场，又一记双手勉灌。
　　有时候他会想，要是不小心前场1打0扣篮扣飞会不会很尴尬？
　　天知道，管他呢，先过了瘾再说！
第三十七章
唯女子和美食不可辜负
　　韦夏的NCAA首秀，如果将上半场和下半场的时间连起来算，他连续打了26分钟。
　　26分钟的时间里，他无声地拿下8分4篮板和2次助攻以及被低估了的3次抢断。
　　“我认为，Wish是‘隐身者’。”杰·赖特打趣道，“我肯定他在场上隐身了，否则我不可能让他连续打26分钟，我们的轮换时间表可是相当专业的。”
　　打趣之余，他没忘记夸赞韦夏的表现。
　　“Wish不像是新生，他的比赛有种奇妙的魅力，让你总是习惯场上有这么个人。我该怎么说呢？这种感觉很上瘾，我们明明不需要Wish得分，但只要他在场上，就不舍得让他下来。”赖特给予了韦夏极高的评价，“这是老生的特质，而Wish作为新生第一次打大学比赛就有这样的表现，既令我意外又让我惊喜。”
　　此后的两场比赛，野猫队全部取胜，以三连胜开局，令人惊喜。
　　11月24日
　　正常的一天，没有比赛，只有课和训练。
　　维拉纽瓦大学在韦夏眼里有很多优点，但它不是完美的。
　　除了网络小说里的主角，世界上没什么完美的事物，维拉诺瓦最让韦夏厌烦的是多得要命的神学哲学道德宗教等基础课程。
　　这么说吧，神这种玩意儿，在他进入旧时光以前，他是完全不相信的。
　　即使他进入旧时光以后，他对神是否存在也抱着极大的怀疑。
　　他认为旧时光和梦存在着某些关联，也许他从小到大控制了太多的梦，于是引发了某些人类无法解释的现象。
　　九年级之前，他不相信有神存在。
　　九年级之后，他对神是否存在，也只是“大概或许可能吧”的猜疑。
　　他什么时候需要神？投三分和高难度球的时候。每次出手，他的心中会情不自禁地来一句“上帝保佑”。那种球往往投不进，他坚定了神是不存在的，否则不会忽略他的虔诚祈祷，不会忍心让他失望。假如他投进了呢？嘿，他更不会认为是上帝或者神帮了他，并自我感觉良好地想多投几个，反正手风顺。
　　综上，他有上神学课的必要吗？
　　哲学呢？他不打算当哲学家，对历史上的先哲们怀着“我不认识你你也别打搅我”的态度。
　　现在看起来他被迫认识了他们。
　　他们也在这种被迫的关系中搅乱了韦夏的生活。
　　至于道德，他认为他的道德是没问题的，他来自很好的家庭，姐姐和哥哥都很关心他，父亲聪慧而宽容，母亲亲和并有爱，从小到大，他一直都很幸福。
　　被幸福滋养大的孩子，怎么可能有道德上的问题？
　　他的朋友没有一个不念他的好，他的队友说起他都把无私挂嘴边，就连他从小玩到大的死党们都很喜欢吃他的过期零食……这样的人还需要上什么道德课？
　　韦夏发现其他的大一生和他一样要上大量的神学哲学道德宗教基础课程，只能认命。
　　好不容易熬到下课，老师却点了他的名。
　　批评他？不，表扬他。
　　因为他在课上踊跃发言，老师还鼓励其他学生像他一样积极。
　　韦夏对自己的尴尬处境只有苦笑了。他为什么踊跃发言，难道他喜欢狗屁神学课吗？不，从小到大的经验告诉他，不让老师盯上你的办法就是假装很认真。看起来效果斐然，他不但让老师以为他很认真，还让老师成功地发现全班上下就韦夏一个人愿意做做样子认真一下。