众神世界(校对)第574部分在线阅读

　　竖线下面箭头写着“不思考”，竖线上面箭头写着“思考”。
　　苏业又举着魔法书转了一圈展示给所有同学。
　　“在这条线的两端，一个是不思考，一个是思考，想必大家明白，和那条横线的状况一样，我们可能不想思考，但我们无法否认，思考胜过不思考。”
　　同学们无奈地点点头。
　　“不知道大家发现了没有，我们在谈论努力或思考哪一个重要的时候，我们其实不是在谈论一条线上的事，我们甚至不是在谈论一件事，我们在谈论两件事甚至四件事！但是，我们的大脑不知道，我们只会觉得，有人说要思考，就等于在说不努力做事。有人说要努力做事，就会选择不思考。这是我们本能把思考或努力，放在同一条线的两端，实际上，两者并不在同一条线上！两者实际关系是……”
　　苏业手指在书页上划动。
　　那条横线和那条竖线出现在同一张白纸上。
　　形成了一个十字形，把白纸分成了均匀的四份。
　　“这样，白纸就被分成四个区域。”
　　苏业一边说一边展示给所有同学。
　　“一个区域是努力并且思考。”
　　“一个区域是努力但不思考。”
　　“一个区域是不努力但思考。”
　　“一个区域是不努力也不思考。”
　　“好，现在让我们重新思考问题：在这个图像上，你们认为哪个区域更重要？”
　　所有人沉默了。
　　这个结果太显而易见了。
　　显而易见到傻子都能指着右上角的“努力并思考”区域说，那里更重要。
　　“那么，我现在再问大家一句，努力做事重要还是思考重要？”
　　“都重要。”几个同学齐声道。
　　苏业却露出狡猾的笑容，道：“认为都重要的同学，又犯了相同的错误。我们应该说，努力并且思考更重要。因为，我不是问的不仅仅是重要或不重要，我问的是，这四个区域中，哪个更重要！”
　　“我要讲的，不是努力或思考。”
　　“我要讲的，也不是这个叫四象限法则或二维矩阵的图。”
　　“我要讲的是，我们要避免存在‘线形的双方向思维’，避免非黑即白，而应该跳出线形，用更多的角度并且高兴地用更多的角度看待所有问题。”
　　“不是有这张图，我才想出思考并且努力更重要这个结果。而是我不想走极端，我更喜欢多元化和多角度，我有这种思维方式，所以，我才想出这张图这个方法，然后得出这个结论。”
　　尼德恩用看怪物的眼神看着苏业。
　　帕洛丝和克莉梅拉等少数同学呆呆地看着苏业。
　　吉米试探着问：“我们在第一层，以为你在第二层，实际你在第三层，甚至已经在第四层或第五层？”
　　各处的老师们也呆呆地看着眼前的魔法书。
　　教务长拉伦斯轻叹一声，道：“苏业已经踏入哲学的大门。”
　　一旁的亚里士多德点了点头。
　　“有人一生只学习表象层面的‘是什么’或‘做什么’，有人更进一步，学习方法层面的‘怎么做’。而苏业，更进一步，开始追寻更深的原理层的‘为什么’。”
　　“你说的好有道理，我要记下来。”欧几里德急忙在书上记录。
　　亚里士多德尴尬轻咳，道：“这话是我和苏业交流的时候，他说的，我只不过套用在他身上。”
　　“浪费我表情……”欧几里德小声嘀咕。
　　亚里士多德和周围的老师哭笑不得，继续看向魔法书中的苏业。
　　苏业扫视全班同学。
　　“我知道大家现在有疑惑，有反对，甚至有反感。但这不重要，重要的是，你们是否允许我从这个角度来解释说明或判断？重要的是，你们应该问自己，为什么会反感？一路问下去，一定会发生有趣的事。好，我们回归正题，关于目标。”
　　苏业看了一眼艾伯特。
　　“大家更喜欢目标，不喜欢梦想、理想、未来这些空话，但是，我就用‘梦想’这个大家都不喜欢的词语来画第二张图。”
　　随后，众人看到，苏业在新的空白页面上，画了一条竖直的线，并标注了两个箭头，上面的箭头旁边写的是“有梦想”，下面的箭头写的是“没有梦想”
　　随后，苏业在这条竖线的中点处，画了一条横线，这样，一横一竖两条线把平面分成四份。
　　横线的左箭头写上“没行动”，右箭头写上“有行动”。
　　有行动有梦想。
　　有行动没梦想。
　　没行动有梦想。
　　没行动没梦想。
　　“现在，我分出四个区域，那么现在大家告诉我，哪个区域的人更容易有成就？哪个区域的人更容易成功？那些我们认识的成就者、我们尊敬的人，在哪个区域？认真思考，不要抱着反对我的态度凭直觉粗暴地判断。”
　　同学们纷纷叹息，答案同样显而易见。
　　每个人都没想到，原本自己感觉正确的事情，经过苏业整理，会变得那么荒谬。
　　吉米面带愧色道：“在之前，我也觉得梦想是那些大人骗人的话，也觉得梦想其实没什么用，但我现在有点明白了，不是梦想没用，是我们看待问题太过偏颇。”
　　“帕洛丝同学，说说你的看法。”苏业道。
　　帕洛丝沉吟道：“有行动没梦想，像是乱飞的无头苍蝇。没行动有梦想，是坐井观天的青蛙。梦想、理想、未来或目标，不是假大空，而是能为我们指出方向，让我们知道‘行动’到哪里。我以前也低估了梦想，低估了这种指向性。”
　　众多同学恍然大悟，不愧是学霸，明显比吉米想得更深了一层。
　　苏业点头称赞道：“好，帕洛丝同学的回答很好。我们延伸一下她的比喻，可以说，人生像走路，梦想是方向，而行动是迈步，这个说法，大家能接受吗？”
　　所有人齐齐点头，这个比喻很常见。
　　“那么，我们会发现，有了方向，有了迈步，我们的人生，好像还缺了什么，大家仔细想想。想到什么，都说出来！快快快，有什么就说出来，喊出来！”
　　众人眼前一亮，好像真的是。
　　“道路！”
　　“食物！”
　　“同伴！”
　　“地图！”
　　“坚持！”
　　“热爱！”
　　“鼓励！”
　　“家庭……”
　　同学们议论纷纷。
　　苏业的右手在魔法书上写写画画，放平魔法书，平面的纸页上，投射出一条魔法线，垂直于梦想行动图，悬浮在半空。
　　就见立体的竖线上，浮现一些字迹。
　　方法，坚持，思考，信念……
　　全班鸦雀无声，呆呆地看着前所未有的一幕。
　　每个人都觉得自己的灵魂得到前所未有的冲击。
第511章
瞭望手效应
　　“想必，说到这里，大家已经明白了，一旦我们有了坚定的、真正的目标，那么我们会本能地为了这个目标而努力，我们会本能地思考，无论完成目标有多么难，我们都会有各种各样的方式去完成。看，是我确定了目标，然后画出一根什么都没有的线，而你们，补充了这张立体图像，这也等于，在补充你们自己的人生！这很符合我创造的瞭望手效应。”
　　“瞭望手效应？”尼德恩立刻发问。
　　“对，这是我在狮子港的亲身经历。我们知道，大海充满无尽的力量，每一艘船每一个船员，都在和大海搏斗。船员偶尔会胜利，而大海永远不败。我清楚地记得那一天，几支船队为了躲避海盗，联手航行，在接近希俄斯岛的时候，遭遇风暴加暗礁，多艘船只沉没，联合船队返航。返航的船员们哭丧着脸聚集在酒馆里，讲述整个事情的经过。”
　　“他们说了许多事，后来，突然有一个瞭望手大骂沉船的瞭望手，说那几个人当时如果也能认真听老船员讲述希俄斯岛的事，就不会沉船。他说，在船队出发前两天，他和其他船只的瞭望手在这个酒馆喝酒，准备离开的时候，有一个老船员讲希俄斯岛的事情。”
　　“这些瞭望手中，有的知道知道下一次航线路过希俄斯岛，有的并不知道，而前者大都停下来听老船员讲述，后者要么直接离开，要么听了一会儿就不耐烦离开。留下来的瞭望手得知，在退潮时，希俄斯附西南方向一片海域会出现暗礁，平时很明显，可在黑夜或遇到风暴，会难以看清。当时在场的瞭望手都记下这件事。”