农女倾城第265部分在线阅读

　　“是金子总会发光的。”晓儿赞叹了一句便没再问下去了。
　　“老板这书我要得多，这次我继续留下一本，同样是三百文一本，先抄够一百本吧。”
　　老板听了笑容满面，这下他又能白赚十两银子了。
　　回到升平侯府，沈承耀也是才刚下衙回来，满脸疲惫。
　　昨晚一整晚他都在准备大军粮草之事。
　　“爹，粮草备好了吗？”
　　“备好了，明日先送一部分过去。另一批需要向其它洲府调动。”
　　“孩子他爹，快去梳洗一下，然后出来吃点东西，再补个觉吧。”
　　沈承耀点了点头，忙足十多个时辰，他也是累得够呛！
　　刘氏忙安排丫鬟给他准备一些清淡点的吃食。
　　晓儿见没她的事便回了自己的屋子里。
　　“杨柳，我有事，需要见二皇子或者四皇子。”
　　上官玄骏是和定远将军一起领大军出发去西北那边的，所以要缓上几天才能出发，他此刻人还在帝都。
　　“是。”杨柳领命离开去安排了。
　　“杨梅，你去和赵勇说，我要书斋的背景资料，还有暗中查一查昨天有谁送书去书斋找人代抄。另外派一个稳妥的人密切留意花容月貌的的一举一动，看看他们是否又有一大批货物运往西北。一定不能被对方发现了！”
　　“是。”杨梅郑重地点了点头。
　　就算晓儿不说，她们也知道这件事的严重性待完这些事后，晓儿又坐了下来，理一理思路，看有没有什么遗留的地方是自己没有想到的。
　　赵勇很快便回来了，“姑娘，花容月貌今天一早便有一批货送去西北那边，说是补货。”
　　晓儿点了点头，果然不出所料。
　　上官玄骏到午时过后才过来，沈承耀正在前院陪着。
　　“守在外面，别上任何人靠近。”晓儿从后院赶了过来，走进去正厅之前对杨柳和杨梅吩咐道。
　　两人守在外面。
　　晓儿对上官玄骏行了一礼后，便将粮草线路图递给他。
　　上官玄骏打开一看，便瞪大了眼睛。
　　“你怎么会有此图的？”虽然和原图有些不一样，但路径一点错处都没有。
　　“我在某个百姓那处偷画回来的。”
　　上官玄骏听了这话眼睛眯了眯。
　　晓儿对上官玄骏简单地解释了一下她是怎样发现这图的。
　　“四皇子，此密林便是敌方劫粮草的地方。”
　　上官玄骏点了点头，穿过这片密林，过了河便是西月国了。
　　“这事六皇子已经知道了，她让我帮他带话，说一切按原计划行事，此事他会处理。”
　　“好，多谢了，告辞！升平侯，你也附本皇子一起吧！”上官玄骏谢过后便大步流星地离开了。
　　他还有很多事要处理，现在是更多了。
　　沈承耀赶紧站子起来跟上。
第三百六十一章
　　书斋的调查资料很快就到了晓儿的案桌上。
　　书斋的老板是定远将军夫人的远房亲戚，因为这样的关系，定远将军府会经常将族学的一些资料放到书斋里，通过书斋找书生代抄。
　　因为这个时代没有复印机，抄书也算是一个收入比较高的活计，当然这是对于百无一用，扁不能挑，手不能抬的穷苦书生来说的。
　　杨勇的字写得好，画功也好，定远将军家的相关书籍资料都是指定给杨勇抄的。
　　杨勇就是靠白天在花容月貌做工，晚上抄书赚银子来养活自己和奶奶的。
　　一切都合情合理。
　　晓儿放下资料，杨勇，姓杨，西月国，杨勇和杨贵妃会不会有何关系？
　　或者他与那个老奶奶相依为命的关系是假的？这种关系只是一个掩人耳目的幌子？
　　杨勇和他奶奶是前几年灾年时开始四处逃难，前段时间才辗转来到帝都落脚，这时间又刚好是太后带着大皇子回京后不久。
　　得换个角度去查一查，晓儿将这事对杨柳说了，杨柳点头应下，便出去找赵勇安排了。
　　桌上还放着一张帖子，晓儿打开一看，原来是李芸宁邀请她十月初一那天去丞相府中参加赏菊宴。
　　国难当前，这时候办什么赏菊宴，刚出月子不久就闹幺蛾子，真是不甘寂寞，不去！
　　晓儿将贴子递给杨梅：“扔了。”
　　她有这空闲时间去参加那什么捞子的菊花宴，她不如躲进空间种田。
　　上官玄逸离开两天后，执信学院终于开课了。
　　女学每门课都只有一个班，而且只有二十人。
　　男学则有些课有三个班，有些课程两个班，每个班都有三十人以上。
　　人数很少，许多百姓都是在观望，不过这也是在晓儿意料之中的。
　　女学的第一堂课是农课，是晓儿上的。
　　傅然慧（女红夫子），阮卫珍（药理夫子），古琦琪（文课夫子），狄君雅（厨艺夫子），沈韵儿（算术夫子）她们从来没有当过夫子，所以均来课室后面听课了。
　　不然她们觉得轮到她们上课时，她们不知道怎样上。
　　晓儿站在讲台上，先自我介绍了一下，然后又让每一个学生进行自我介绍。
　　例如叫什么名字，今年几岁，家住哪里。
　　刚开始是没有一个女孩愿意开口的，后来还是过来凑热闹的小希儿主动站了起来，自我介绍了一番。
　　其它女孩见比自己小这么多的小女孩都敢开口，她们都纷纷开口了。
　　然后晓儿发现，好几个人的名字都是大丫，二丫，三丫之类的，还有带娣，来娣，招娣
　　“鉴于有部分同学重名，老师给你们起个字好吗？以后你们在学院里便以字称呼彼此好吗？”
　　大家都点了点头。
　　于是晓儿给每个人都起了一个字后，每个女孩都因为自己有了另一个好听的名字欣喜不已。
　　晓儿又问她们：“你们的家中都有种哪些庄稼？”
　　小麦，玉米，红薯，棉花，芝麻，青菜
　　每个小孩都举出了许多农作物出来。
　　晓儿接着问她们知不知道这些庄稼都是如何种的。
　　几乎每个人都能说出方法来。
　　因为冬小麦刚刚下种，晓儿便拿它做例子来教她们如果种植和管理冬小麦。
　　同时又解释了为什么会有瑞雪兆丰年的说法。
　　接着又讲了棉花的种植方法：
　　“还有种棉花最好要摘顶，将它最尖端的部位摘掉，那么它就会横向长出更多的枝丫，以后就能结更多的棉铃。如果不将顶端摘掉，它就只会长高，导致分杈少，那么能够结铃的地方少，产量自然就低了。而摘顶这种方法同样适用于某些果树的种植，道理也是一样的，大家想想，树杈少了，是不是能开花的地方少了，那样的话结的果子是不是少了。”
　　只长高，少分杈是因为生物学上的顶端优势，这个晓儿没有说出来，顶端优势说了，又要解释生长素，万一有人问她是如何知道生长素的存在的？她怎样回答？在这样一个物质条件下的世界，她无法解释清楚。
　　只能让她们知道增产的方法便好。
　　幸好这些女孩最少都已经七岁了，许多人在家里也都帮忙种过田，她们都能听懂。
　　一节课，加上提问，互动，只教了两种作物的种植方法。
　　但每个人都很高兴，因为真的是实用。