匠心(校对)第132部分在线阅读

他的语速非常快，话里信息量非常大，还经常引经据典使用文言，听的人要跟上是非常费劲的事情。
还好许问跟着他学了一年，已经习惯了这种教法。
他拿出了大学时跟着老师上课时的习惯，一边听讲一边做笔记，把要点和没听懂的关键部分记下来回去反复琢磨。
连天青最早看见他这样做的时候还有点意外，但过了这么长时间，早就习以为常了。有时候讲完课，连天青还会把他的笔记拿过去看看，提笔补完几个许问疏漏或者误解的部分。
这一天，许问的笔记和连天青的补充，一共写了满满三张纸，出于许问的习惯，全是用炭笔写的。
第二天，笔记增加到了七张纸，上面除了文字以外，许问还在旁边画了图解。
去年一年学习，他的基础绘画也练得非常精准了。
第三天，十张笔记。
至此，关于杨木巧所有的知识点，连天青全部教导完毕。
第四天，连天青没有讲课，但许问边练边记，笔记直接增加到了二十张纸。
……
时间一点点流逝，许问的日子过得规律而纯粹。
清晨鸡鸣则起，练完战五禽之后，开始教导东方磊。
东方磊拜师第二天，许问就非常直接地拒绝了他作为徒弟的服务。
东方磊有些惶恐，但许问态度很坚决，他最后还是慢慢适应了下来。
之后许问才知道，他以前在罗家坊也不需要做这么多事，他师父还是很疼他的。
不过他离开罗家坊之前，师父特地叮嘱过他，回头到了人家家要有点眼力见儿，勤快的孩子总是更讨人喜欢一点的。
许问听了不知道该说啥，只能拍拍东方磊的肩膀，真心说了一句：真不用了。
有了头一年每晚教班门师兄弟们的经验，许问带起徒弟来比以前更加得心应手。
东方磊开始练习的时候，许问会把球球叫过来，让球球带着自己回去许宅。
在这里，时间是完全停滞的，许问也没有出去去做别的事情，就是心无旁骛地留在这里反复练习。
东方磊很勤奋，他比东方磊还要更勤奋。
木匠手艺需要天赋，但比天赋更重要的，就是这样的勤奋了。
对于木材的手感、工具的熟悉、力量的拿捏，全部都需要大量的重复，通过这些重复工作来一点点地累积经验。
许问就这样不知疲倦地练习着，直到彻底熟悉为止。
十天后的又一个早晨，许问走进连天青的工作间，把一样东西摆在桌上。
他轻轻吐了口气，
说：“师父，我做完了。”
“什么？”连天青还在琢磨那个青铜灯，眼睛都没转。
“杨木巧。我完成了。”许问说。
第141章
天份与勤奋
“嗯？”连天青明显有些惊讶，目光从手中的青铜碎片上移开，拿起了那个杨木巧。
可能是因为更重雕工，相比柏木巧和桐木巧，杨木巧更小一点，尺寸只有前两者的一半，看起来秀气可爱，非常精致。
而跟它的兄弟们一样，杨木巧看上去也很奇形怪状，不知道的人完全认不出这是什么东西。
连天青显然不在此列。
他对这个实在太熟了，上手掂到重量，心里就已经有了一点底，手指再一捻一摸，这件作品完成得怎么样就已经完全有数了。
“不错。”沉默片刻之后，他抬头看着许问，深思道，“看来你比我想象得更有天赋一点。满分一百的话，这个杨木巧能打到五十分。十天时间能做到这个水平……不错。”
接连两个不错，这是平时非常少见的，可见连天青的态度。
许问吐了口气。这个分数跟他心里估算的差不多。
要知道他第一次完成杉木巧拿给连天青看的时候，连天青只给他打了十分，指了一大堆问题出来。
当然，天赋这一面还是连天青高估他了，他这件作品，纯粹是靠时间与勤奋堆出来的。
“师父觉得哪里有问题？”许问完全没有放松，紧接着又问。
完美没有止境，一百分的十八巧几乎是不可能存在的，连天青也不会对一个初学者有这样的要求。
“问题很多，你先解决三个方面。”连天青沉吟片刻，对着许问点点头，“第一，斜刀有正手斜和反手斜两种，用于不同的方向。你转换得不错，但是在雕刻细微毛发的时候，试用着扼、拧手法，这样会更生动自然。第二……”
连天青慧眼如炬，指出了三个许问当前最明显、也最易于解决的问题，详细地讲解给他听，还各自做了示范。
许问认真聆听，思考良久。
他告别师父，走出门，叫道，“球球。”
金色眼睛的黑猫出现在他面前。
下一刻，他周围的环境已经变了。
※※※
两天后，许问再次出现在连天青的面前。
同时出现的，还有一个新的杨木巧。
连天青抬起头，再次惊讶了。
“这两天新做出来的？有点厉害啊。”他的话都多了两句。
“……嗯。”许问顿了一下才回话。
对连天青来说是两天，但对于许问来说，究竟过了多久他自己也不知道。
在许宅停止的时间里，许问反复不断地做着同样的工作。除了球球安静地蹲在旁边陪着，没人知道他重复了多少次。
连天青的眼力非常好，他指出的三点都非常关键。
许问就盯着这三点反复打磨。
譬如连天青指出的关于斜刀的那一点，主要是用来雕刻毛发花脉等极其细微的地方的。
这样的细毛，许问精雕了无数根。
许宅资源有限，黄杨木就那么几段，许问拿了一段三尺长，半尺径的，雕完一层，把它打平之后再雕一层。
最后这块黄杨木被雕到一寸也不剩了，但肉眼可见的是，每一层过去，上面的细微线条就生动一分，直到最后一层的时候，一直蹲在旁边的球球突然迈着步子踱了过来，用舌头舔了舔那层毛，嫌弃地走开了。
连天青看见的就是经过这样练习的成品。
他盯着杨木巧的这个位置看了半天，也忍不住用手摸了摸，过了一会儿才说：“嗯，这部分行了。下个要改进的地方是……”
接下来的流程基本上就是如此。
连天青不断指出杨木巧上需要修改的地方，两三天之后许问回来上交成品。
如此大概二十天之后，连天青看着许问最后交上来的作业，手指在桌子上敲了两下，说：“行了。”他抬眼注视着许问，意味深长地说，“看来是我小瞧你了。一个月时间能把杨木巧做到八成……”
他放下那段奇形怪状的黄杨木，指向另一边说，“这个愿者上钩，就交给你了。”
连天青指的当然就是齐娴送来的那个雀替。从一开始起连天青就已经说明了，教许问杨木巧就是为了修复这个雀替打基础。
理论上来说，许问一年后就要连续两次徒工试，他需要在一年内学会剩下全部的十六种十八巧，时间是很紧的。
现在这个时候连天青不继续教他新的东西，而是让他修复一个黄杨雀替，看着就是在浪费他的时间。然而许问只是很寻常地应了声是，拿起那个装着残破雀替的盒子，就退了下去。
修复的流程连天青教过他，前期工作——绘制补全图样也完成了。接下来许问要做的，就是应用杨木巧中蕴含的这些基础手法，真正补全这件作品。
基础和运用之间有多大的差别，许问当然很清楚，所以他是以一种非常慎重的态度对待这份“作业”的。
唯一的问题是，之前练习的时候他用的都是许宅里现成的材料，现在要修复的是班门世界里已有的物品。
他……或者说球球能把这个世界的东西带去另一个世界吗？
事实证明，这件事情对球球来说毫无难度。
它听见许问的叫声，叼着一条鱼从厨房里溜了出来，抬眼看着自己的主人。
“你哪弄来的鱼？”许问愣了一下。