不可思议的山海(校对)第695部分在线阅读

“你回来了？”
妘婧看到妘旭，招呼他回去吃饭，随后说起了学堂的事情：
“巫已经说了，十天之后，学堂就开办了，现在房屋已经建设起来，那些施工队的人手脚真的不慢，当年修筑大防洪城的那些人，因为不断的轮换，结果我们洪州现在多了好多的工匠....”
“十天，这么....”
妘旭看着妘婧，心说我才不想去，但是妘婧盯了他一会，妘旭被看的发毛，但还是硬顶着压力，询问道：
“阿母，我有师父的，云中子师父不会同意我去学堂的。”
妘婧：“云中子先师已经同意了，巫之前找了他，他说这是好事情，到时候还要去当讲师。”
“讲师是什么？”
“就是教你们学知识的人，到时候你必须要尊敬他们，不可以胡闹。”
“阿母，我在赤方氏就能学到东西，不用去学堂，那些我都会....”
“你会什么？”
妘婧看向妘旭：“巫说了，你这个年纪正是上小学的时候，八岁的孩子，换在以前你现在都可以学习狩猎了，但如今不行了，巫说了，现在是十六岁成年，你还差得远，必须学点东西....”
妘旭忽然有些生气：“阿母，什么都是巫说的，巫说的都是对的吗！”
他说完这句话，然后就猛的后悔了，立刻低头，但是妘婧没有生气，而是平淡的回应：
“我们来到南方的时候，被侔洪氏的人抢劫，那时候这里都是一些没有道德礼义的人，用中原的话来说就是不怎么开化，那时候，如果不是巫带着我们走出困境，我早就被侔洪氏的人捉走了，赤方氏也早就不存在了。”
“巫说的当然是对的，巫说的什么都是对的，如果没有他，也不会有现在这片土地了，人与人争相残杀，不知道正义与道德，强大的部族压迫弱小的部族，地犹氏砍断甘盘氏的脚趾让他们去挖山....你没有见过的东西有很多，但那些苦难都早已经过去了。”
妘旭静静的听着，不说一句话，妘婧讲述完之后，又对他语重心长道：
“我记得你出生时候的样子，所有的人都记得，赤方氏的人们都不会忘记，在太阳图腾出现的时候，在炎帝的火光消弭的时候，巫盼老先生为我接生，巫为你取了名字，二八神人们跳起岁月中的舞蹈。”
“巫说，你迎接着朝阳的第一缕光芒诞生，而炎帝是在你之前消失的，巫盼老先生说，那是旧时代的太阳与新时代的太阳交替的时刻，于是巫给你取了名字，叫做旭。”
“于是族人们山呼起来，高唱着你的名字，你是我们部族复兴时所诞生的第一个孩子。”
妘旭忽然感觉到一股压力，小手不再扒饭，而是沉默下来，他一时间想到了很多事情，而妘婧看着他，摸了摸他的小脑袋瓜，目光温柔下来，语气也带着一种莫名的感动：
“为什么要生气呢，你是我们所有人的希望，我们在等你，所有的人都在等你，一直在....已经等了太久太久.....”
“但过去的事情，我们部族过去的兴衰，已经不重要了....”
“所以，就像是当年巫所说的那样....欢迎你，这里是你的家。”
妘旭抬头，看着母亲，忽然问道：“阿母，我出生的时候，炎帝真的还活着吗？”
“死了，但他是以一种神魂的样子出现的....应该是这样吧，云中子老师说过吧，神魂....”
“嗯嗯.....那，炎帝是一个伟大的人吗？他输给了黄帝，为什么还有人怀念他呢，有人说他治理天下不当而被蚩尤攻打....”
“当然是一位伟大的人了，任何一位先祖都是伟大的。”
“和巫相比呢？”
妘旭如此询问着，虽然妘旭一直都知道，巫是很伟大的人，但巫能够与炎帝，与神农，与黄帝他们比肩吗？
妘婧：“云中子先师是怎么说的呢？你问过他这个问题的吧？”
妘旭：“嗯嗯....他说，巫比起黄帝还要伟大.....他说，在黄帝的时代也不曾有如今这样的繁荣景色，壮有所用，老有所依，幼有所养......他说，如果能把这里的一切推广到全部的天下，那就是古往今来最伟大的人了.....”
“是啊，所以，你想成为这么伟大的人吗？巫的知识从哪里来的呢？”
忽然有声音出现了，妘婧和妘旭都看向门口，黄帝出现在这里。
“啊，师父！”
黄帝笑着反问了，把话题拉回到最初，随后对着妘旭教诲道：
“阿载说过，读万卷书，行万里路，他行过了万里的路，才有这广博的知识，现在，你们不用去行走万里，坐在学堂里面就能读到那数万里的风景，这正是你们这个时代的幸运啊。”
“总结前人的经验与智慧，写在书本里面，有些天理，前人要悟几十年，上百年才能明白，而现在，你们看一眼就能知道，随后发出一声‘不过如此’的感慨来。”
“但只要做到这样，那就是学堂的成功。”
黄帝走过来，妘婧去重新准备了一份饭菜，黄帝坐在妘旭面前，语重心长的开口：
“我给你讲一些故事吧，还是关于黄帝的故事.....”
“你知道吗，无庄失其美，据梁失其力，黄帝失其知，此三者......”
在土舍里面，不大的院墙内外，传来一大一小的问答声，此起彼伏，就像是过去与未来的光阴交错，于是天地被夜幕覆盖，乾坤安宁.....
第八百六十四章
第一天的课程
学堂的课程并不多，妘载考虑到正是社会改制和大发展的年代，所以暂定小学的课程只有两年，同时，对于完成学业的第一批孩子，是有奖励补助的。
毕竟，虽然大部分的民众都觉得上学堂是好事情，但也有一部分的民众认为上这些课程没有什么意义，所以为了刺激大家的积极性，官方必须拿出一些实打实的好处来。
譬如妘载除去奖励补助外，还进行了一波宣传，最简单的就是农贸市场里面衡器和算盘的用法，表示如果你的孩子不知道算术，不认识文字，那么和别人做生意都有可能会亏损，对于这种亏损，洪州的农贸市场是不会进行帮助的。
于是，又有了一部分人从心里面产生了危机感。
当然，如果有孩子两年上完之后还想继续上，那么会考虑后续开放初中之类的课程。
教导孩子们的老人家，当然是半退休状态的羲叔了，羲叔比起九年前来说越发的苍老了，但是精神头还十足，甚至比起前几年还好了很多。
有些老人家在年老的时候，因为心情愉悦而能多活十数年，人的心情确实能够影响人的寿命，这就是人体的奇妙之处啊。
在学堂里面，羲叔教导大家的学问，是基本的认字与口语，妘载自然命名为语文，除此之外，还有一些观看农时的方法，大一点的孩子都已经被自家大人们教过了，甚至都已经下地干过活，所以对于这些简单的基础知识基本上都能对答如流。
羲叔让大家写下自己的名字。
有些孩子抓耳挠腮，但大部分都是会写的。
妘旭认真的写下自己的名字，在木板上用墨棒写下来，听到边上有人嘟囔，说纸张到现在还没弄好，一定是被羔子偷吃了。
于是周围传来众人低低的笑声。
妘旭看着自己的名字，旭在词汇中代表太阳刚刚出现的意思，是形容太阳初生样貌的字，所以，甲骨中的旭的模样也是简单明了，一个像是圆形又有些棱角的“口”字之中加上一个黑点，活生生像是一个眼睛，在这个太阳的前面，再写下一个弯曲的像是手掌，又像是耙子的“部首”。
其实那就是九，因为从商周时代，乃至更早之前，都是用“九”来代表“最大”的意思，因为古人造数字，起于一而极于九。
有人说，旭这个字，是当初东夷人造的，因为他们看到了九个太阳从东海上飞来。
然后他们就被太阳烧的嗝屁了。
羲叔拍了拍手，让大家不要吵闹，接下来让每个人念一下自己的名字，然后说出名字里面的含义。
有人大大方方，有人吞吞吐吐，有人不好意思，妘旭也说了自己的名字。
旭，朝阳。
上古时代的名字什么含义都有，平常叫一叫都无所谓，不知道为什么，在学堂中，在此时这个场景下，就有些扭捏了起来。
比起什么王二麻子，狗二蛋还要好玩的单个名字，譬如，含义是荆棘的，还算正常，但有些含义是粪土的，此时就有些不好意思，但羲叔却认真的告诉他们：
“有人的名字代表龙或者蛇，有人的名字，代表粪土或者荒草，但这没有什么不好意思的，每一个字的诞生，都是伟大的，它给予这世上某个东西定下了名字，于是原本说不出来的东西，也就能够让世人知道它叫做什么了。”
“叫做粪土的人，那你一定是擅长种地的家庭，粪土是肥田的好东西，你的父母给你取这样的名字，是想要你如同田里的庄稼一样，快快长大，身体强壮.....”
“这有什么呢，大家都知道的，毕竟黄帝还叫做轩辕呢，什么叫做轩辕呢，就是车帘子和车把手，在黄帝发明指南车的时候，那装有有帷幕的地方叫轩车前面用来驾牲口的那根直木叫辕。”
“有人说黄帝是箭靶人，我看不对，应该叫他车把人。”
羲叔稍微开了个玩笑，孩子们的状态也被调动起来了。
一间大大的土舍，胡子白白的老先生，穿着白色的麻袍，就像是神仙一样，孩子们坐在木头制作的小凳子上，前面是小小的木桌子。
教室里，寂静犹如春晨的大泽，随着羲叔的讲课，嘈杂的声音逐渐消失，孩子们进入羲叔所描述的童话故事里，在那些古老的故事之中学习语言以及那些圣贤的思想。
孩子们在自己的座位上大声朗读，认真的，一字一句的看着自己手中的竹片，有人表情严肃，有人疑惑不解，木板与简牍上刻画着简单的线条，虽然很多大孩子都早已学会了基础的文字，但也有很多年纪小的孩子不会。
于是，当读到了自己不认识的字时，就嘴里发出呼噜呼噜的不明意义的声音，在糊弄之中，很快就萌混过关。
学堂中，屋内书声琅琅，窗外是炎热的夏风，是那浓重的绿色，是那千里的沃野。
在学堂中的孩子们，那是初生的太阳，光芒初露，满是希望。
总的来说，第一堂的课程，让羲叔还是很满意的。
老人家的心情很好，下课之后有一刻的时间可以给大家自由活动和休息，孩子们叽叽喳喳，讨论着刚刚羲叔的课有多么有意思，那些过去的故事在羲叔的讲述中，就像是死去的人们活了过来在面前表演，有人提议，可以请象来演绎这些故事，但是很遗憾，孩子们的口袋里并没有财货。