我在东京教剑道(校对)第41部分在线阅读

　　和马做得快，老师也看得快。
　　英语老师把卷子放回和马面前，然后扭头去看和马右手边女生的卷子——这女生的位置理论上讲是和马最容易抄到的。
　　然而那妹子还没写完，显然和马不可能是抄她的答案。
　　英语老师又把目光转向和马，严肃的问：“你……寒假去补习了？”
　　和马正要给老师分享自己刚刚编的故事，以解释为什么他突然变猛了，老师却自顾自的摇头：“不对，任何补习班，都不可能让你有这样的变化。你……”
　　和马现在有点期待这老师会怎么看他突然脱胎换骨的英文水准了。
　　但是显然，老师的大脑内存不足了。
　　“你……呃……你做得很好。”老师说，“但是为了证明这份一百分的卷子是你亲自做出来的，我要你现在口译我说的话。”
　　然后老师叽里咕噜说了一通。
　　和马皱起眉头。
　　他听见山田阳一笑得很大声。
　　大概这位班级的核心人物，认定和马要出洋相了。
　　和马也很尴尬。
　　他英文很强，尤其是口语，强无敌。但问题是，日本人口语太烂了。
　　日本人的英文教育，是用日语的音标把英文读音给“本土化”，用这种方式来降低英文学习的难度。
　　看过李连杰版《黄飞鸿》的人都知道一个梗叫“爱老虎油”，其实就是I-LOVE-YOU的土味读法。
　　而日本人这套英文教育制度，就是相当于把“爱老虎油”当成了标准读音。
　　英语老师这一通日式英语，以和马上辈子那能和老外谈笑风生的英文水平，愣是一多半没懂。
　　唯一听明白的是最后一句，貌似是说一颗星星照耀一条船……
　　山田阳一大喊：“老师，别为难他了，你读那么快，我都听不太懂……”
　　班长呵斥道：“山田！现在还在上课，不要喧哗！”
　　和马看了眼班长，然后他不由得感叹，班长真是个美少女……等一下！
　　和马灵感来了。
　　早上他看到班长之后，就试着念诗来形容她的美貌，看能不能获得增益状态。
　　念诗？
　　老师刚刚念的那段迷之音律组合，该不会是英文诗吧？
　　星星，照耀小船？后面那个迷之发音，该不会是冬夜的意思吧？
　　你像一颗孤星，他的光芒照耀过一只小船，在冬夜的浪涛里。
　　这是雪莱的《致华兹华斯》，文艺青年装逼的最爱啊。
　　别看当了高级商务代表之后的和马看起来又俗又没文化，可谁年轻的时候还没装过几回文艺青年呢？
　　于是和马清了清嗓子，用标准的美式英语把老师刚刚背诵的那一段又背诵了一遍。
　　其实他想背全诗装个逼的，但是很可惜，和马只会背整首诗中最有名的那一句的上下句。
　　背完和马再看老师头顶的状态，发现白日梦词条已经不见了，取而代之的是“无地自容”。
　　——咦？好像，做过头了？还是收敛点，给老师一个台阶下吧……
　　和马心里这样想着，张嘴却来了句：“老师你这个发音不行啊，我费了好大劲才听出来是雪莱的诗。”
第036章
老师你别走啊
坏了，和马心想，自己这是太想骑山田阳一的脸，装逼心切结果骑错了。
　　不过木已成舟，老师还能翻天不成？反正英语这一门和马估计也完全不用学了，就这样吧。
　　这时候窘迫到极点的英语老师转身就跑，出教室之前对班长吩咐了一句：“到时间了把卷子收上来，送到办公室。”
　　班长：“诶？呃，老师，还没下课啊，你这样走了，被主任看到没问题吗？”
　　然而老师已经头也不回的跑掉了。
　　下一刻，整个教室一片哗然。
　　“牛逼啊！”有人一边鼓掌一边对和马起哄。
　　和马看了眼被夹在起哄的同学当中的山田阳一，果然看见了一张臭脸。
　　嗯，他脸臭了，和马就快乐了。
　　最简单直接的快乐，就是这样建立在别人的不快乐之上。
　　和马竖起大拇指：“承让承让，以后英语不懂的可以来问我。”
　　话音刚落，班长就发出了狮子吼：“安静静静静！”
　　不愧是吹大号的，气就是足。
　　安静下来后，班长正色道：“你们这样吵闹，万一把主任甚至校长引来了怎么办？赶快答卷吧，还有五分钟收卷，别想作弊！”
　　众人这才低头继续奋笔疾书。
　　而班长直接上了讲台，双手撑着讲桌，虎视眈眈的看着下面。
　　看起来班长也早就写完了卷子。
　　不过她毕竟又是麻花辫又是粗框眼镜的，一看就是学习很好的样子。
　　和马的卷子也写完了，没事干，剩下那么点时间也没法用来睡觉了，索性他扭头看起了窗外的风景。
　　**
　　小鸟游建太回到了办公室，一脸沮丧的在桌前坐下，长叹了一口气。
　　最后一节没课的田中老师一看他这样，好奇的问：“怎么了？你不是最后一节B班的英语课吗？现在就回办公室，被主任看到要被骂的。主任那个人，根本就是把我们所有人的课程表都记在脑子里了，有时候我忘了自己上哪一节，去问他准能问出来。”
　　小鸟游建太叹了口气：“三年B班有个学生叫桐生和马，知道吗？”
　　“啊，今天的话题人物。立花老师今天气坏了。”
　　田中老师口中的立花老师，就是三年B班的班导。
　　“他说自己明明三令五申要认真思考，认真填进路希望调查表，还是有个铁头娃三栏都填了东京大学。说的就是这个桐生和马。”
　　“那立花老师是要生气。”小鸟游建太接口道，“桐生和马一直在B班垫底，我记得是剑道特招入学。”
　　“是啊，立花老师之前在很认真的给桐生和马准备推荐进警察学校需要的材料。”
　　在日本，除了正常考大学之外，推荐入学也是很常见的入学方式。
　　特别是公立学校的推荐，因为公立学校的老师都是吃文部省的皇粮，经济完全和学校运营状况脱钩，所以可信度有保障。
　　当然前提是这个公立学校的平均偏差值要高才行。
　　而日本社会的这套体系，保送名校基本等于把学生一脚送进人上人的圈子里。
　　日后这些人都是要回来感谢师恩的，所以日本好的高中都有强大到夸张的校友会，虽然拉一个出来都是社会上的有力人士。
　　之前，立花老师很认真的准备把和马推荐给警察类的学校，这些学校都会招收剑道特长生。
　　毕竟一线警官得有武力值才行。
　　日本警察使用枪械有一套复杂的程序，所以除非遇到突发状况，不然能不用枪都尽量不用。
　　随便掏枪乱射的条子，肯定不是日本条子。
　　和马这样的剑道特招生，未来的路无非就两条，一条是往剑道大师那条路上狂奔，但这个其实很难混出头。
　　相对平常一些的出路就是去警察学校，成为一线刑警，然后一步步往上爬。
　　然后还有一条学校的老师们绝对不会提的出路。
　　那就是成为极道。
　　老师们对这些当然门清，立花老师老早就在准备桐生和马的推荐材料。