规则系学霸(校对)第220部分在线阅读

精英A班教室充斥着学习的氛围。
但是认真学习放在赵奕身上，就显得有点怪怪的，赵琳琳都不止一次的问，“为什么你都证明了世界难题，还和我们一起上课，而且看起来比我们还认真。”
她的语调中满是哀怨。
周围几个人都转头看了过来，他们到现在还是感觉不可思议，自己的同学竟然能证明数学猜想？
他们才上高中啊！
更重要的是，他们连高中数学都考不了高分，都是一个班的学生，差距怎会大到如此地步？
赵奕继续盯着课本，一脸淡然的说道，“我都说过好多次了，学习，使我快乐！”
“学习，使我快乐！”
“学习，真的使我快乐……”
“切~”
周围的人表示不屑。
有些人在撇嘴的同时，也有点接受了赵奕的说辞，听起来似乎是开玩笑，学生怎么能让人快乐呢？但是还有其他理由吗？
为了高考？
赵奕已经被各种大学录取了！
现在的赵奕不止是被大学录取，还证明出了世界级难度的数学猜想，都可以称的上一声‘大数学家’，有了解的人清楚，大部分专业研究数学的人，一辈子也休想破解出一个世界难题。
赵奕还设计出了独特的计算机算法，他已经可以算的上功成名就了。
所以，学习不是为了快乐，还能因为什么呢？
实际上，赵奕就是在享受高中生活，高中、大学没有学习，成为了十几年前的遗憾，哪怕不抱着任何目的，他也会认真的去学习。
另外，他还有目标。
考大学并不是唯一的目标，他要完成‘高考状元’的主线任务。
当天。
赵奕证明角谷猜想的消息，在国内迅速扩散开来。
许许多多国内的学者，也拿到了《数学学会杂志》，拿不到杂志也没关系，有的人通过关系，找人拍摄了杂志上角谷定理证明，把每一页的照片清晰传过来。
这样就能进行研究、验证。
大部分感兴趣的人，都在认真的验证结果。
很快。
海外传来了新的消息。
普林斯顿的数学教授乌鲁兹，已经验证了全部过程，他很确定结论是正确的，也接受了记者的相关采访，对证明过程进行了点评，他的语气满是赞叹“这是计算机和基础数学最完美的结合！”
“我知道计算机能辅助进行数学证明，但从来没有想过，计算机的二进制方法，和数学结合在一起是这么的美妙！”
“如果你能看明白那一张张的‘01数字图’，就知道我说的是什么，相信很多人和我的感觉一样。”
“冰雹猜想一直被认为，证明过程比结果更重要，现在确定了这一点。论文作者有一种新奇的方法，他把基础数学和计算机结合在一起，我想这会给很多研究数学的人，开辟中一种新的思路。”
“数学不是越高深的定理、公式，越高深的数学方法就越好，基础才是最重要的。”
“我听说论文作者是个中国高中生，说实话我感到非常意外，但仔细想想就不奇怪了。”
“年轻人的能力会被知识广度所限制，同样的，他们却能够最大效率的利用这些知识，而像是我们，懂得数学知识很多，当碰到一个数学问题时，就会思考很多高深的方法，而忽略了数学最基础的东西……”
乌鲁兹的采访谈的很深入，有些都是他个人的感慨。
很多顶级的数学家，研究完了证明方法以后，和乌鲁兹的感慨是一样的。
谁能想到只利用基础的数学定理、公式，再加上计算机二进制演示的方法，就能证明出世界级的难题冰雹猜想呢？
国内。
很多人也在演算角谷定理的证明方法。
水木大学的严智星教授也是其中之一，他只研究了两个多小时，就不得不遗憾的停下来，去教学楼里给学生们上课。
这堂课严智星说起了角谷定理的证明，他谈了看到过的部分，给学生们讲解了过程，随后说道，“我建议你们每个人，都去看一下过程，其中用到的定理、公式，都是你们知道的，计算机也是基础的东西，并没有超纲的内容，可是用这些却证明出了角谷定理。”
“这就说明了基础的重要性。”
“也许有的人还不知道，这个论文是一个高中生发表的，据说他是在研究简化魔方算法的过程中，推导出了角谷定理的证明方法。”
“真是可惜……”
“我以为他会选择水木严班，但他准备去和燕华大学的贺教授学习模糊数学，大概是打算往人工智能方向发展……”
严智星说着也有些遗憾，心里却稍稍松了口气。
之前赵奕发表‘有效与无关进位筛选法’时，他觉得是个计算机的超级天才，系统的指导一下会成为顶尖的科研人才。
现在不同了。
班里有个证明世界数学难题的学生，都会感觉课程都办法进行了。
这……
谁敢教啊！
抛开学生的身份不谈，能证明世界级的数学难题，和他也算是一个级别了。
对方还没有上大学，就独自有了研究成果，任谁都知道是最顶级的天才，万一上了几年大学后一事无成……
老师压力大啊！
如果真能教出来，就是学生自己天才；否则，老师的教学水平肯定被质疑！
水木严班只是刚刚开设，什么教学成果都没出来，碰不到这种学生也是好事。
燕华大学。
贺明成教授的消息知道的很早，刚起床就有人朝他道贺，他听的很纳闷，“什么角谷定理？你们在说什么？”
“你的学生啊！”
“赵奕！”
“他证明出了角谷定理！”
贺教授听到消息非常震惊，他和其他人一样，都觉得赵奕演讲时，说证明出角谷定理，就只是开个玩笑，也有点为了‘面子’的意思。
当时李益来总是找问题，角谷定理也成为筛选法的漏洞。
现在……
真的证明出来了？
“可是我什么都没教过他，还准备等着他来燕华大学，再指导他模糊数学的知识！”
贺明成教授一点都开心不起来，觉得别人的恭喜就是讽刺。
他确实口头上说赵奕当学生，但老师和学生的关系，就只维持在口头上，还没有真正教什么东西。
赵奕取得什么成就，和他一点关系都没有。
贺明成拿着本《数学学会杂志》，开始研究起了证明过程。
中途，他都看不下去了。
“这事不行！”
贺明成左思右想都觉得别扭，干脆给罗智金打电话说，“这个学生我不认了！”
“我没资格当他的老师，没人有资格。以后不要说我是他的老师，等他来燕华大学以后，我们相互学习！”
“以后谁都别再说我是他的老师！”
罗智金都觉得难以理解，收这样一个学生多好啊？
结果就‘不认’了？
他努力的劝了几句，结果让小老头更生气，干脆也就不劝了。
反正，赵奕来燕华大学就行了。
具体是不是贺教授的学生，是他自己和贺教授的事情，和其他人也没有关系。