规则系学霸(校对)第223部分在线阅读
“市里开会决定，给予你一定物质奖励。这不是针对你一个人，而是针对所有的科学工作者。”
赵奕听的昏昏欲睡，突然就精神起来，对周市长也肃然起敬，他抓住周市长的手，满心诚恳的说道，“周市长，您辛苦了！”
“不辛苦，都是为人民服务！”
“辛苦的是研究知识、理论的你们，是千千万万奋斗在一线的……”
周市长笑着继续喷口水。
市长肯定是大忙人。
周市长连着喷了一堆口水，还是有些意犹未尽，看了下时间不得不离开了。
哗啦啦……
一群人都跟着走了。
赵奕接受了孤零零几个记者的采访，随后回到屋子里还想着，周市长说的物质奖励……
是多少呢？
晚上。
林旭东拿着一个小箱子东西，来到了赵奕的家里，打开箱子里面是锦旗、证书等东西。
然后。
一片空荡荡？
“这就是周市长说的物质奖励？”赵奕看着空箱子实在有点郁闷。
“不是。”
林旭东摇头道，“那个是大奖，我听说有几十、上百万呢！”
“这么多？”
林旭东道，“和奖励奥运金牌的意思差不多，拿到了世界的荣誉，市里就有会奖金。我听人说，你的研究比奥运金牌影响力更大，奖金也会更多一些，估计省里也下来，但具体怎么发放，我也不清楚。”
“那这些……”
“是省里下来的正式表彰，还下来五万块奖金，你给我银行-账户，我帮你提交上去。”
林旭东说着也有点疑惑，他盯着赵奕仔细的看，“按理来说，省里的表彰都是公开的，怎么就突然给你表彰，应该不是那个猜想吧？”
赵奕打了个哈哈，“我也不知道。”
林旭东深深的看了赵奕一眼，他长期做刑侦的工作，仔细一注意就知道，赵奕并没有说实话，但上面的表彰下来的奇怪，赵奕也神神秘秘的不说，也就没有必要追问了。
有些事情肯定是保密性质的。
作为一个警察还是知道纪律的，有些事情最好就是不要问，触犯了纪律可是要被罚的。
“不过……”
“赵奕这小子到底做了什么？竟然能拿到省里的表彰？”
省里的表彰相当了不起，都可以说是顶尖的，再往上一级就是中-央的表彰了，肯定是某方面做了很大贡献，才能拿到这一级别的表彰。
什么贡献？
“难道是上次那个什么算法？”
林旭东带着疑惑走了。
等回到了家里，林旭东憋不住和赵虹娟说道，“你说，赵奕这小子，脑袋到底是怎么长的？才刚上高三，就拿到市里、省里的表彰了，还要拿好大一笔奖金，顶的上我干警察二十年。我们部门都有人说，混一辈子警察，都不如赵奕动个脑子！”
“你就是笨！”
赵虹娟直接指出了原因，“想当初我也是大学毕业，高考考了三百多分，幸好，晴晴随了我的聪明，以后……”
“对了！”
赵虹娟忽然小声道，“你说，咱就让赵奕当女婿怎么样？我们两个孩子挺合适的。赵奕这孩子多聪明啊，基因就要选最好的，以后我的外孙肯定是天才！”
“天才科学家，直追牛顿、爱因斯坦、爱迪生、特斯拉！”
林旭东咧嘴道，“你这想的够远的啊，还外孙！追牛顿、爱因斯坦，前面倒也还行，还直追特斯拉，我可知道，那是个概念车！”
赵虹娟张大了嘴盯着林旭东，最后用力抚了抚胸口，“幸好，闺女随我、闺女随我……”
林旭东有些莫名奇妙。
门开了。
林晓晴提着书包进了屋，急急忙忙的说道，“妈，有面包吗？我饿了，先吃点，一会儿去赵奕那补习数学！”
“我给你热饭去！”
赵虹娟不满的唠叨着赶忙去了厨房。
林旭东知道林晓晴去赵奕那里补习，他肯定是持有反对态度，但根本就说不过母女俩，最后也只能安慰自己，‘反正看的见对面，两孩子也干不出什么’。
他也没在意。
等林晓晴吃了点东西，拿着书本出门的时候，林旭东忽然想起了一件事，马上问道，“晴晴，你知道赵奕的那个机器人叫什么吗？”
“东……”
林晓晴一把捂住了嘴，马上换了个音节，“动！”
“到底是什么！”
“动动！”
林晓晴非常肯定的点头，随后有些不耐烦道，“行了，爸，我该走了，有什么事回来再说！”
她急急忙忙的出门了。
第一百四十二章
单买要贵一点
“东东，去把那边的书帮我拿过来。”
“抱歉，东东暂时没有这个功能，伟大的主人后续一定教会东东！”
“东东，去书柜下面，给我拿一袋零食。”
“抱歉，东东暂时没有这个功能，伟大的主人后续一定教会东东！”
“东东，你姓什么！”
“东东是机器人，没有人类的姓氏。”
“东东，你饿了吗？”
“我不喜欢吃东西，但我很喜欢消化各类信息。”
“东东……”
林晓晴和机器人不断地对话，问出各种各样奇怪的问题，偶尔还抱着肚子笑玩的不亦乐乎。
赵奕有点无语。
他也理解林晓晴的做法，也有过类似的记忆，和智能手机上的小助手不断对话，也会问一些稀奇古怪的问题，想看小助手会怎么回答。
不过……东东？
这个名字本身是没问题的，联想起‘林旭东’就感觉怪怪的。
赵奕想给机器人取名‘旺财’、‘阿黄’之类，家庭小助手也和宠物差不多，林晓晴非觉得‘东东’的名字好，他不由得想到了赵琳琳，估计赵琳琳要是取名，叫个‘牛莲花’都有可能。
女生调皮起来真都差不多。
林晓晴玩了一阵，不得不遗憾的停下来，开始认真的学数学。
赵奕给林晓晴讲数学，大体上就是解答难题，引导她去难题进行思考，他觉得这样没什么帮助，但多数辅导机构、老师，也都是这样讲课的。
其实也没办法。
能怎么讲？
像是难度高的数学题，有些人就是做不出来，怎么去引导也想不到，唯一能提升的是‘刷题经验’，刷的题型多了，‘刷题经验’提升上来，看到类似的题型，就可能想起哪里是关键点。
现在的林晓晴就是这样，她一直上辅导班也没多少进步，直白的说，解题水平受到了逻辑思维能力限制，就只能提升‘刷题经验。