规则系学霸(校对)第515部分在线阅读
高义华兴奋的回到了办公室，迫不及待的把事情说给了其他人听，消息被迅速的传播开来。
“听说了吗？赵奕在搞物理学的大研究！”
“什么研究？”
“不知道啊，理学院那边说，好像是量子物理、粒子之类的东西，和宇称不守恒有关。”
“高义华给赵奕详细的讲了宇称不守恒问题！”
“具体是什么研究呀？物理、量子……这能有什么……”
“看看赵奕有什么项目……”
赵奕完成哥德巴赫猜想证明前，手头上就挂着哥德巴赫猜想的项目。
现在也能看看。
学校里教授手下的项目是公示的，很快就有了确切消息，赵奕手下的物理项目是……
“弦理论，多维空间的边界？”
“这是什么东西？听起来实在太高大上了吧!”
“应该是超弦理论！”
“难道赵奕要证明弦理论了？这……不太可能吧！”
“那可是赵奕，什么都可能！”
“……”
学校里一片讨论。
理学院好多的教授都在谈论这件事，其他学院的教授、老师也是议论纷纷。
赵奕并没有想象中的，闷头到职工宿舍做研究，而是继续正常的校园生活。
国庆假期。
赵奕回去呆了三天，和林晓晴在一起，过一下滑腻的感情生活，自然就不用多介绍了。
后来则是回到宿舍里，和没有回家的范雷、李仁喆，昏天暗地的陷入游戏世界中。
如果放在平常的时候，都没有人会在乎，因为赵奕一直都是这样，生活和普通学生差不多，只是做研究的时候很专注。
现在就不一样了。
好多关注赵奕生活的人，心里都出现了担心，“赵奕怎么了……”
“一天到晚的打游，不务正业呀！”
“应该提醒他，要认真一些啊，可是有好多天才，都是因为生活太放纵，后来就泯灭了……”
“赵奕倒是不担心这个，他的成就已经很高了，可如果认真一些，肯定会更高吧？”
“是啊……”
理学院的几个教授还为此开了个小会，他们决定赵奕再继续这样生活，就一起过去做‘教导’，让赵奕知道应该认真一些。
赵奕还是继续这样生活。
其实他不是不想认真做研究，而是他研究的东西，不是说埋头计算就行的，灵感要比认真重要一百倍。
那不是需要严谨证明的数学问题，而是需要发散想象力的理论物理问题。
赵奕试着闷头做研究，一天时间连一点收获都没有。
后来干脆不研究了。
他只是正常的去生活，想干什么就干什么，只是睡前大脑活跃的时候，去发散思维想一下，‘不对称、无规律’的粒子问题。
这种思考的进展很大。
每天早上起床的时候，他都会认真的记录下，睡前想到的点点内容，把它们总结在一起。
很快国庆过去了。
在假期后的第一天，赵奕就旷了一上午课，闷头呆在宿舍里，写了一上午的论文。
下午的课程结束以后，他回到宿舍里继续写，一直工作到了晚上一点钟，才伸了个懒腰长呼一口气。
论文的大标题是--
《微观世界：粒子边界理论》。
赵奕继续努力做修改，一直熬到了第二天早上，把论文投稿到了国际著名杂志《经典和量子引力》。
随后。
埋头就睡……
第三百零一章
恢复正常就是最重要的
当天上午，赵奕没有去上课。
这本来是一件小事。
负责化学课程的邹老师都不在意，甚至还感觉非常轻松，心里放松的想着，“要是赵奕每天都不来上课就好了。”
“虽然他在化学上没什么成果，但担任他的老师，压力实在是太大了。”
化学老师邹老师，名字是邹光远，是一名海龟博士，年纪只有二十八岁，可以说是非常的年轻，而海龟和海龟也是有区别的，因为毕业的院校放在世界很普通，无法和顶级名校相比，他的履历就显得很普通，能找到份高校老师的工作就很不错了。
每次来给生物科学专业上课，邹光远都感觉很有压力，因为台下坐着‘超级学生’，他倒是不会去对比什么科研成果，但对于老师的威严很在意，希望能管得了来上课的学生。
显然。
赵奕不在‘能管得了’的行列中。
这就带来了压力。
邹光远带着轻松的心情回到办公室，就看到李主任过来问了句，“赵奕上课状态怎么样？”
“赵奕，他没来上课啊？”
邹光远有些高兴的谈着，“真希望他每次都不来，李主任，您是不知道，给赵奕上课压力……”
他的话还没有说完，就被李主任打断了。
“什么，赵奕没去上课？”李主任有些着急的走到一边，用座机打了个电话过去，电话接通以后就说道，“是周教授吗？对，我是小李，今天赵奕没上课。”
“对，对，我也不知道，他怎么连续两天……”
“是啊，我也担心呢！赵奕是理学院的教授，也是我们生命学院的学生啊！”
“行、行，肯定。”
李主任说完放下了电话。
邹光远走过去疑惑的问道，“李主任，怎么了？”
李主任转过身发愁的解释道，“你是不知道，现在好多人都担心赵奕了，尤其是理学院的那帮教授，好像是因为，赵奕最近一直不务正业，熬夜的打游戏，不认真研究……”
“认真研究？他还研究什么，哥德巴赫猜想都证明出来了。”邹光远理所当然的说道。
“……也对。”
李主任忽然发现无话可说。
哥德巴赫猜想都证明出来了，还让赵奕去研究什么呢？非要再证明个黎曼猜想？或者其他什么猜想？
他想了想说道，“好像是说赵奕在做物理的研究。”
“物理研究？”
邹光远想了想，“虽然我不了解物理研究，但好像物理的研究，都要去那种大型的实验基地吧，咱们学校没有那个环境……”
“……也对！”
李主任发现邹光远分析的很有道理，在学校能做什么物理研究？要去也是去天文基地，或者粒子对撞机什么地方，学校里能研究什么。
他最后吐槽一句，“理学院那帮子人，就是不知足。赵奕的成就够高了，还要怎么样，他才二十岁啊！”
“是啊！”