这个前锋不正经(校对)第77部分在线阅读
德州大学从人盯人换成了2－3区域联防。
这个联防的重点是保护篮下，或者更明确一些就是限制希伯特在篮下的威力。
有的人可能会问巴恩斯为什么知道这战术有用却不在开场就用。
一是之前没交手过，他也没想到希伯特在内线能有那么大的破坏力；
二就是联防这东西有利有弊，摆出联防就意味着要赌对方的外线手感了。
华莱士确实有经验，在看到德州大学换到联防之后，伸手做了新的战术手势。
希伯特依旧落到篮下吸引防守，但是球没有在喂进去。
倒是萨莫斯这时候提到了高位挡拆。
在球带动德州大学的联防阵型后，华莱士一个挡拆后的突分分到对侧的格林手里。
前面说过格林全能，当然也具备三分射程。
因为联防这时候不可能回得来，他这球基本上就是个空位。
他甚至调整了一下姿势后再出手。
格林的三分出手速度并不算快，但是姿势很标准。
非要类比的话，跟林影倒是非常像。
球出手之后的弹道看起来也很正。
巴恩斯看到格林出手的心已经凉了一大半。
区域联防能限制普林斯顿的基础是对面的外线手感一般。
但就格林这球。
“唰！”
一声脆响。
巴恩斯的心一下拔凉。
好在，回过头来奥古斯汀和林影打出一个拐角进攻，奥古斯汀外线命中一记救命的三分球！
他长呼一口气。
还好还好，没凉透。
7比5。
虽然局势很被动，但这个三分让他们在比分上没有落后太多。
只不过接下来一个回合，华莱士这次突破带走林影后把球敲回给了外线的萨莫斯。
萨莫斯迎着奥古斯汀直接开射了！
这种球很大胆，甚至篮下的希伯特也不觉得能进，奋力想要挤过温德尔的卡位去抢占更好的篮下位置。
“唰！”
但是一个极具洞穿力的声音透过扩音器传出来。
萨莫斯的三分，竟然也进了！
乔治城大学，连续投进两个外线三分球！
这外线手感，热的发烫！！
10比5！
分差再次来到5分。
好了，巴恩斯已经凉透了。
现场的乔治城大学球迷彻底嗨了。
大量的球迷站起身，然后一边喊一边挥动着手里的标识牌。
从开场打到现在，乔治城大学的出手弹无虚发！
这种表现已经不止是符合他们的预期，而是远远超出了。
他们越来越相信球队会重现1984年的荣耀，再次登顶NCAA！
“里克？”
斯普林曼这时候喊了一声巴恩斯。
巴恩斯第一下没反应，等到斯普林曼重复了一遍之后他才转头。
这时候不用斯普林曼开口，巴恩斯也知道他要说什么。
“还不是时候。”
不过巴恩斯还是没要用那个战术的意思。
并不是他不信任斯普林曼，而是作为主教练他考虑的东西更多。
林影大概率也防不住这种状态的希伯特还不是最主要的，最主要的还是战术训练时间不够。
要知道普林斯顿战术最强的地方还不是希伯特，而是它最为人熟知的“后门”。
后门的意思，顾名思义就是后面的门。
哪个后面？当然……不是你想的那个！
它指的是当持球人，一般是持球中锋面向队友，利用快速的手递手传球加挡拆，在自己的身后开创出一条通往篮下的直接得分通道。
而且这个后门不单单是持球人发起的，你无球侧的挡拆，然后让持球人去传球，同样也可以引发后门的出现。
这个后门还有一句很经典的格言：别扭头，否则你就开了后门！
说的就是它无时不刻都会发生，也是普林斯顿战术“人动、球动、协调一致”最直白的体现。
尤其是当防守人的防守站位交代不清楚，或者是防守走位失误的话，立马就会被对手开后门得分。
用一个训练明显不够的战术，一旦出现防守跑位频繁出错的情况，那时候德州大学面临的问题就不是局势上的落后，而是……崩盘！
但是，眼前的困境也是看得到的。
乔治城大学外线手感那么好，他不做点改变的话被射穿，进而被打崩也是很可能会发生的事情。
他这时候走到了板凳席末端，示意皮特曼起身上场。
皮特曼看到巴恩斯叫自己的时候一脸的难以置信。
因为他常规赛的时候上场时间就少的可怜，没想到这时候竟然会在“疯三”的舞台上得到机会！
“把他挤出禁区，不要想着去封盖或者做其他的，保护好篮板。”
在皮特曼一脸激动起身后，巴恩斯也不忘开口叮嘱。
一直到他上场，他依然望着皮特曼那巨大的背影一阵沉思。
皮特曼虽然减肥效果显著，这一年都减了差不多40磅了，堪称励志。
但是他依旧慢，过分的慢、像他名字一样“特慢”。
这也是他平时在球队没上场时间的原因，因为上去就被对方抓着打。
但是今晚遇上一个同样速度不快的希伯特，皮特曼或许能起到“奇兵”的作用。
第三十六章
“德州大宝贝”
场上，林影再一次调整了进攻策略。
希伯特今晚的状态比预想中的要好，对篮筐的保护也比预想中要出色。
虽然他的协防确实上不去，但是杜兰特往篮下走也很难得分。
要是只能往外走的话，这个三角战术的低位系列效率会大打折扣。
这种时候让杜兰特远离篮筐出手反而是更好的选择。
林影大手一挥，低位进攻衍变战术。