舌尖上的霍格沃茨第227部分在线阅读

“橡胶滴管，然后在滴入时略微旋转手腕，避免出现连滴现象。”
“添加完所有配料，装瓶前的最后一个步骤是什么？”
“转文火熬制一段时间，直至魔药色泽不再发生变化。”
面对斯内普的提问，还没有完全从与赫敏对抗的学霸模式中退出来艾琳娜没有任何压力，两人之间的问答呈现出一种无缝衔接的状态。
教室里所有小巫师下意识紧张地屏住了呼吸，围观着这一场前所未见的魔药对答，仿佛在见证着一场世纪对决一样——在他们的印象中，还从来没有学生可以在斯内普教授的连续提问中完成通关的存在。
“……那么，最后一个问题。”
斯内普轻喘了一口气，沉默地看了一眼艾琳娜，目光在女孩周围徘徊了一下。
“卡斯兰娜小姐，你能否告诉我，那株可笑的白色植物在接下来的课程有什么帮助吗？”
果然来了……
一直等待着的艾琳娜眼神一亮，嘴角翘起露出一丝笑容。
既然问出这个问题，那么说明关于课业考察的环节已经结束了，傲娇的斯内普教授已经开始尝试着利用场外因素来试图挽回尊严了——这也就意味着，反击绝杀的时候到了。
“这是一只莉莉iy百合），斯普劳特教授送给我的礼物，听说它能给周围的人带来幸运。因此，我将她带到了魔药教室，想让她陪着我们一起上课。”
艾琳娜颇为可爱地歪了歪脑袋，脸上浮现出一抹恰到好处的天真无邪，语气认真地说道。
虽然迫害斯内普教授是一件有些残忍的事情，但是相比起纯粹把斯内普当工具人使唤的辣心老萝卜来说，艾琳娜认为她主动抢夺教授好感的行为，其实是一件相当正义的事情。
事实上，这一句台词已经是艾琳娜提前筛选了好久的了。
另外一些更扎心劲爆的话语，诸如“我担心一个没注意，莉莉就被休息室里面那些只会摆弄扫帚的笨蛋乱碰。”、“我仿佛听到莉莉说她喜欢魔药课。”、“教授，我想把莉莉介绍给你认识。”……这些差不多与钻心咒效果等同的说法，艾琳娜都没有选择使用。
毕竟她的目的也只是想要稍微刷一点好感，直接开大招输出拉满未免有些过分了。
“莉莉？”
斯内普眼角猛地一抽，按在讲桌边缘的左手下意识用力抓紧，略微恍惚了半秒后才意识到艾琳娜口中指的应该是那盆放在她桌面上的白色球茎植物。
毫无疑问，这是只不过是一个巧合，斯内普心中很清楚。
除非他亲口将过去的故事讲出来，否则没有人会知道那个黑发黑瞳的瘦弱男生那段失败的感情史——他早已做好了将所有关于莉莉·伊万斯的记忆带进坟墓的觉悟。
“很遗憾，魔药学从来不依仗虚无缥缈的运气。”
斯内普稍微定了定神，冷哼了一声，努力让自己的目光从那株该死的百合上移开。
“不要试图将你的失败和愚蠢归结到一株不会说话的植物上去，即使扣分我也是扣你的粉。当然，如果你执意坚持你的成功来自于它的祝福，那是你的自由……”
“等等，你想在干什么？！”
斯内普脸色一变，下意识提高音量呵止道。
只见艾琳娜略微思索了一下后，用力点了点头，一脸决绝地双手抱起百合球茎，坚定地朝着教室一角的垃圾堆走去。
“欸？教授您说得很有道理，我已经认识到了自己的错误，所以我决定及时纠正过来。您放心，我保证以后课堂上您再也看不到这只莉莉了。”
艾琳娜眨了眨眼睛，扬了扬手中的盆栽，一脸认真地回答道。
再也看不到……莉莉了。
莉莉……
斯内普耳边回荡着这一句话，他只觉得脑海中嗡的一声轰鸣，心脏仿佛被人用力抓在手中攥紧了一样，一股苦涩的懊恼瞬间在他身体里弥漫开来，让他差点喘不过气来。
“站住！回来！”
斯内普用力闭了下眼睛后睁开，冷声说道，声调比他平时习惯的语调至少要高出一两层。
“斯普劳特教授将这株百合送给你，并不意味着你可以随意处置它，相反，这是一份你必须完成的任务和责任。”
“既然你觉得它能给你在魔药课上带来幸运……很好。那么从现在开始，这株百合的生长状态也同样作为你魔药课的考核项目之一，我会每天下午定时进行检查。”
“现在，开始上课！艾琳娜·卡斯兰娜，给大家洗坩埚去！”
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===第二百七十章
在这冷酷无情的魔药课教室中（求月票吖）===
第二节课……对于三年级的小巫师们而言，简直就是一场噩梦。
当然，在斯内普和艾琳娜的角度来看，用灾难形容或许会更加恰当一些——虽然同样好不到哪里去，但至少相对比较客观。
霍格沃茨的课程大致可以划分成三个层级分明的难度区间。
一年级与二年级学生的课程主要以培养兴趣和夯实基础为主。
低年级的小巫师们并没有开立选修课，所涉及的课程课程内容都经过了多次修订，几乎不存在疑问和改良空间的知识，比如说漂浮咒、基础变形术等等，主要是以适应科目为主。
只有从三年级开始，一直到五年级结束的这一段期间，才是属于真正的应用向魔法教学领域——或者换个说法，为了应对owls（普通巫师等级考试）的应试教育部分。
而到了六年级之后，学生们将综合owls考试成绩，以及自己未来的就业理想，在新学期开始时同院长商量选课，报名参加相应的s（高等巫师等级考试）提高班——按照斯内普教授的话来说，从这个时候开始，才勉强算是触摸到了魔药师的领域。
不过相应的，这一阶段的难度也是呈现出跳跃式的提升，部分基础薄弱的小巫师可能连课本都看不懂，更别说是进行后续的课程学习了。
事实上，整个魔法界大部分的巫师都处于“普通巫师”的范畴，真正能够顺利通过s人数并不会太多，有些高年级班级通常连二十人都凑不齐。
相比之下s更像是大学专科的文凭，有了它之后可以去应聘一些合适的工作。
举一个简单的例子作为类比的话，owls其实就相当于是非魔法世界世界的中学毕业证书，甚至更重要一些，它将直接决定小巫师们能否在令人安心的情况下步入社会，使用魔法做到基本的生活自理，独立健康地在社会中生存下去。
因此，这三年所教授到的魔法知识，无疑是整个霍格沃茨魔法学校中最为重要的部分，绝大部分学生在面对刚刚升入三年级的前几节课程，都会展现出一定程度的不适应。
而这一点，在今天的魔药课上实际操作中表现的格外明显。
要知道，在此之前学生们所接触到都是描述清晰，步骤简单，并且还有斯内普教授帮忙进行简单处理过原材料的魔药配方，比如说一年级新生原定要学习的【治疗疥疮药剂】（点击查看详细配方→）。
然而，从三年级开始，一切都开始变得艰难了起来。
首先是魔药原材料的处理开始成为一个让人绝望的环节，准确的来说，刀工的熟练程度。
仅仅以“缩身药水”来举例：
学生们必须在规定的时间内将雏菊根切成大小均匀的小块；在不伤害太多内层肉质的情况下完成皱皮无花果的去皮处理；用小刀对于死去的毛毛虫进行切片……
更不用说，由于魔药配方中开始出现“少量”、“部分”、“一些”、“少许”……这样让人头疼的词语，小巫师们出现操作失误的频率更是直线上升。
这样的情况要一直持续到五年级末期的时候，才会稍微好一些。
按照往届的情况来说，斯内普不得不花费大量的精力在巡视过程之中，以免那些笨手笨脚的三年级皮皮虾不小心把手指切下来，哭哭啼啼地掉到坩埚里面去——这种事情并非没有发生过，还好当时那锅药剂并没有太强的腐蚀性。
不过，今天的情况稍微有些不同……
“迪恩·梅塔克林，请你告诉我。”斯内普站在一名褐色卷发的格兰芬多小狮子面前，眯起眼睛，宽大的黑袍阴影笼罩在小巫师身上，带着一种宛如实质般的压迫感。
“你在坩埚前傻乎乎地举着魔杖，到底想要做什么？”
“清、清洗坩埚和玻璃试管……艾琳娜，嗯，卡斯兰娜小姐说，可以使用清洁咒的……”迪恩咽了咽唾沫，有些害怕地说道。
不知道为什么，自从艾琳娜将那株百合球茎放在桌面上之后，斯内普教授的可怕阴沉程度仿佛一下次增强了十倍，浑身上下散发着让人恐惧的气息，眼神中时不时闪过一丝让人心悸的灰色。
“那么……在施放咒语之后，应该达成的效果是什么？”斯内普的声音缓慢而阴森。
“让坩埚和试管变得干净起来。”迪恩语气中充满了彷徨和困惑，不知道自己的操作在哪里出现了问题。
“变得……干净起来？仅仅是这样？”
斯内普挑了挑眉毛，冷哼了一声，“看来你的咒语或许先一步在你的大脑中生效了，我上一节课讲过的内容，已经被你清理得一干二净了吧？”
一边说着，魔药课教授伸出手拿起男生桌面上的玻璃试管，慢条斯理地晃了晃。
“那么，我再重复一次，判断干净与否的标准并不是依靠你的肉眼。只有容器内壁上附着的水均匀分布，既不会出现水滴凝聚，也不会成股流下，才算是干净——格兰芬多扣五分。”