舌尖上的霍格沃茨第327部分在线阅读

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舌尖上的霍格沃茨
===第四百零一章
一生之敌===
事实证明，预感这种事情，通常都是非常准确的。
尤其是，来自于女人的第六感，以及命中宿敌那种奇妙气运纠缠的“双重肯定句”。
“格兰杰小姐，洛夫古德小姐……你们能否给大家分享一下，你们如何快速掌握这些基本魔咒的窍门呢？如果可以的话。”
矮个子的弗立维教授笑眯眯地看向坐在一起的两名小萝莉，如同看着两块还未雕琢的稀世珍宝一样，加上赫奇帕奇的那名艾琳娜?卡斯兰娜，说不定这就是未来的魔咒大师们。
赫敏微微一笑，带着学霸独有的快乐神情扫了扫周围那些无知而略带憧憬的小眼神，颇为骄傲地扬起下巴，用一种漫不经心的寻常语气轻声说道。
“其实很简单，正如同教授您所说的那样，准确地念出咒语，以及标准的施法姿势，就是完成这些魔法的核心要点——音节停顿、手腕的细小动作，都做到完美就可以了。”
“没错，没错，就是这样。”弗立维教授拍着手，颇为满意地点了点头“所以我一直在强调，魔咒释放时的细节和专注。那你呢，洛夫古德小姐，你也是这样的吗？”
“诶，我？唔……稍微有一点不一样。”
卢娜?洛夫古德先是一呆，可爱地眨了眨眼睛，用一种不确定的飘忽语气说道，“我更多的只是在想着，要让魔杖发出光来，然后在脑海里想那团光是什么样子的……”
“噢！简直太棒了！难怪那团光芒如此的柔和。”
弗立维教授双手激动地在空中挥舞了一下，笑容更加灿烂了几分。
“是的，当然！魔咒、手势这些都是辅助巫师施法的存在，最重要的当然还是你的思想。明白你想要做什么，在脑海中准确地将它勾勒出来，这会很有效地避免很多事故。”
一边这样说着，只见弗立维教授举起魔杖灵巧地在空中点了一下。
没有任何咒语和施法动作，一个又一个的小光点如同萤克劳小巫师们，都已经认识了卢娜?洛夫古德这一位与众不同的“旁听生”。
尤其是拉文克劳的小巫师们，更是对卢娜?洛夫古德充满了好感和亲近——毕竟，小卢娜那副迷迷茫茫的飘忽神情，与他们这些看起来没有睡好的可怜小巫师们实在是太像了。
不过对于赫敏来说，这一堂课下来之后就没有那么轻松愉快了。
准确来说，她的情绪已经开始变得有些糟糕了起来——任谁发现自己带着的卖萌小白兔，一不留神突然变成一个能够硬刚你的霸王龙，都会有些反应不过来。
最让赫敏感到无力的地方莫过于，她和卢娜两人的思维方式和看待问题的角度似乎有着相当巨大的区别，就仿佛是完全相反的道路一样，偏偏最后都还指向了同一个终点。
而这种纠结的感觉，在下一节的魔法史课堂上，更是体现得淋漓尽致。
如果说在魔咒课的课堂上，卢娜主要还是以一个初学者的身份阐述自己想法，无论从魔法释放还是理论知识上，赫敏从总体来说还是占据着话题的主动权的话。
那么接下来的格兰芬多学院与赫奇帕奇学院的魔法史课堂，则完全沦为了四个女孩发光发热的舞台——毕竟，在经历了为期一周的魔法纪元整理工作后，仅仅只是一年级教纲范围的魔法史明显已经不够看了。
仿佛是暗中较劲一般，这一次不光是艾琳娜一人，无论是汉娜、赫敏，乃至于卢娜，都时不时地举手提问，询问宾斯教授关于教材中那些语焉不详，或者出现前后不一致情况的魔法史事件。
“宾斯教授，怪人尤里克的历史记载时间，为什么与魔法部记载的传讯时间有误差呢？”
“关于魔咒大师西里尔的描述，她曾经进入过霍格沃茨，但是她出书时间却是在此之前的十九年，这两个时间到底哪个是准确的？”
“巧克力蛙上面的卡牌信息，到底是来源于魔法史，还是野史呢？”
在这样高涨的学习氛围和求知热情下，哪怕宾斯教授依然用着他那单调乏味的声音不停地讲着课，格兰芬多和赫奇帕奇的小巫师们也没有产生任何困意了。
原本只是枯燥干涩的老旧历史，随着细节的不断补充，一个个波澜壮阔又充满诡秘新奇的陈年往事越过时间，依次在学生们眼前展开，所有人眼中都写满了浓厚的兴趣……与教室前方那位“弱小、无助、可怜、快要魂淡”的幽灵教授之间，形成了极为鲜明的对比。
等到中午快要去礼堂吃饭的时候，宾斯教授的颜色已经从灰色变成了半透明的雾气。
下课钟声响起的一瞬间，宾斯教授甚至连下课都没说，就默默地夹起教案，头也不回地飘进了教室背后的墙壁中，依稀间教室里似乎响起了一阵微弱的松气声。
更为糟糕的事情，还在后面……
一直到下午的课程结束之后，艾琳娜四人才从高年级学生们的闲聊中知道，今天霍格沃茨下午的那几节魔法史课程，宾斯教授都没有出现，他们破天荒的都是全程自习度过的。
因为，自从宾斯教授上完她们的这节课之后，就失踪了，失踪了……
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咕吖~
呜呜呜，胖鸡们记得给艾琳娜笔芯吖，生日任务快完不成了～
===第四百零二章
魔法史的代课教授（第一更求投喂）===
魔法史的课程在霍格沃茨的定位有些奇怪，虽然作为一门理论上极为重要的必修课，但是基本上，在宾斯教授的课堂上，所有的学生都在走神。
所以总体来说，在此之前，霍格沃茨小巫师们的魔法史成绩主要都是来自于课后作业、自学成才、以及极少数幸存者学霸的课堂笔记。
但是，即使如此，宾斯教授依然是当今魔法界公认最权威的魔法史教授之一。
暂且不论作为一名没有实体的幽灵，那些知识是怎样储存的，以及作为幽灵是怎样思考的，单凭宾斯教授能够对于所有他死后发生的，依然可以算是“历史”的知识都清楚的知道，这一点就已经非常了不起了。
任劳任怨、勤勤恳恳、不求回报、死而后已……
宛如“霍格沃茨非物质文化遗产”的宾斯教授早已成为了这座城堡和学校里的一个标志性代表，哪怕是诸如阿不思·邓布利多、米勒娃·麦格、西弗勒斯·斯内普这样的新生代巫师，也对于这位老教授和同事保持着绝对的尊敬。
因此，当听闻宾斯教授失踪之后，霍格沃茨几乎所有教授都行动了起来，主动在城堡中搜寻宾斯教授的踪迹，终于在晚餐之后，从邓布利多口中听到了半个好消息。
“诸位放心吧，宾斯教授已经找到了。”
霍格沃茨校长办公室，邓布利多平静地说道，“感谢皮皮鬼先生的帮助，我们最后在城堡八楼的一个神秘魔法房间中，找到了尊敬的宾斯教授。”
“所以说，宾斯教授现在怎么样了？”麦格教授皱起眉头，有些关切地问道。
“是因为地下密室的那些魔法禁制的后遗症么，我们能做什么？”
斯内普抱着双臂，若有所思地轻声说道，黑色的眼睛中闪烁着光芒，不停在脑海中思索着有没有可以帮助幽灵稳定状态的药剂，或者说是安神凝魂的魔药。
“我之前去看过了，宾斯教授并没有什么大碍，只不过……”
邓布利多缓缓摇了摇头，修长地食指在太阳穴揉了揉，轻轻地叹了一口气——具体的情况他已经了解过了，那只白毛团子和她的小伙伴，居然已经连鬼都不肯放过了么。
毫无疑问，他早应该料想到这一点，相比起干巴巴的历史资料，孩子们对于宾斯教授的兴趣肯定会更大。随着上午那节魔法史课，以艾琳娜为首的那四只问题宝宝，几乎所有的学生都对宾斯教授产生了极为浓厚的兴趣。
所以到了课程后半段的时候，整堂魔法史课程不知不觉已经变成了类似于非魔法世界所谓类似“图灵试验”一样的问答环节——作为整个城堡里唯一一个可以不厌其烦地回答她们问题的幽灵，宾斯教授不仅要回答那些魔法史课程的范围历史，还要解释自身的一些故事和经历。
以至于等到邓布利多在有求必应屋里面找到宾斯教授的时候，宾斯教授已经稀薄得仿佛是霍格沃茨早晨的雾气一样，而与之相反的是，教授本人本身的精神状态却有些奇怪。
相比起邓布利多所熟悉的那种干瘪缓慢的语速，宾斯教授的声音从原来平淡不带节奏的平铺直叙，几乎变成了高频的嗡嗡声，灰白的身体一闪一灭，呈现出一种疲惫而又亢奋的矛盾状态。
“幽灵居然也会兴奋”“幽灵也会疲惫”“幽灵也会变得魂淡”……
这样离奇的事情，邓布利多还是第一次遇到，饶是他现在也不知道应该怎么去解释。
“只不过？”弗利维教授忍不住上前一步，看着语焉不详的邓布利多教授追问道。
“唔……只不过，宾斯教授可能需要暂时一个人静静，休息一段时间。”
阿不思·邓布利多想了想，没有解释太多。
按照他的猜测，宾斯教授应该只是最近压力过大了，只要稍微休息一下，应该可以很快回到教学岗位上的——作为一名近千年无休的老教授，偶尔放一下假也是理所当然的。
略微沉吟了几秒之后，邓布利多环视了一圈校长办公室，继续说道。
“所以说，在这期间霍格沃茨可能需要一名魔法史的代课教授了——关于这一点，由于之前都没有联系过相应人选，所以我推荐由奥托·阿波卡利斯先生，临时兼任一下。”
虽然盖勒特·格林德沃并不是那位真正的“霍恩海姆·帕拉塞尔苏斯”，但是作为著名魔法史学家巴希达·巴沙特的侄孙，以及贯穿了整个近代魔法史的重要历史人物，格林德沃对于魔法史的掌握绝对是没有问题的。
事实上，为了探寻上古魔咒辛秘，以及死亡圣器等的存在，曾经一度席卷了半个魔法界的初代黑魔王看过的古籍已经远远百分之九十的巫师——更不用说，当今魔法世界绝大部分名人背后的奇闻异事，或多或少都与格林德沃和圣徒们有几分关联。
当然，有没有能力是一回事，愿不愿意担任魔法史教授去直面某只让人头疼的白毛团子，那又是另外一件事情了——至少，从安逸瘫在校长办公室沙发里的格林德沃那凝滞的表情来看，显然这个事情邓布利多并没有提前跟他沟通过。
格林德沃嘴角抽了抽，轻咳了一声。
“咳咳，阿不思……邓布利多教授，我并没有太多教书的经验……”
“教学经验不是问题，事实上，我一直认为您在应对孩子们时，有着自己独到的智慧和极为有效的沟通方式。”邓布利多摇了摇头，一脸认真的说道。
霍格沃茨绝大部分课程，都是有着至少一名以上的代课老师人选，这样一来，即使发生意外情况下，学生们的教学进度不会受到太大的影响——魔法史和黑魔法防御课除外。
相比起备选人数极为充足的黑魔法防御课，上一位的魔法史候选教授，如今已经过世快八百年了，就算是邓布利多一时间也确实找不到更合适的人选了。
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