出笼记第758部分在线阅读

一加一等于二，二加三等于五，这就变成了什么符号加什么符号会变成什么符号的死记硬背式数学。
所以卫老爷在学习运算的时候，必须得看到流场，并且触摸到。
看到好说，直接数学建模，用投影色块来描述，至于触摸到？
卫老爷想了想，把流场中投影的每一个像素点数据提取出来，然后连接在一个手套上，手套上链接大量感应器。
没错，这个感应器就是市面上能买到的那个，卫老爷不知道这些传感器是供应给青楼，提供第三产业服务的，只是觉得价格便宜。——而售卖者看到卖方如此追求供货数量，也有些莫名其妙。
手戴上了这样的手套后，就相当于深入了一个虚拟的感知世界。当看到流场中的湍流时，手套中的微弱力度，就会传达这个水流动的具体效应。
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流体力学大佬们一开始研究这个学科，不乏是用杆子戳船的尾流，通过杆子的受力量，感应流速。
后来一战的飞机、二战的导弹，也都是用空速管来收集数据。但每次飞行只能收集到单一几个点的流场数据。然后根据多次飞行的数据，数学家们推导出公式，算出整个飞机、导弹外围飞行的流动数据。
再后来才是专门的风洞。只要一次实验，飞机导弹启动模型上数千个传感器，在实验中直接传出数据。并且由计算机瞬间得到结果，直接在实验中调整姿态，继续分析新一波数据。再调结果，再分析。
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回到教学上，现在这么一个手套的好处，就是虚拟的触摸水流变化，而“虚拟的手”本身不会因为挡住流场，产生湍流效应，这样教学中学生能感觉的更加真实。
搞完这一套后，卫铿兴致勃勃开始在流体力学的教学上应用。
卫铿：“这要是，再学不会，那就是~”
新一轮培训后，卫老爷收回前言，因为挂科率仍然是百分之八十以上（原来是百分之九十五，但哪怕是进步只有百分之一，都是不小的数字）。
卫铿很谨慎地评判：“理解的模式应该没问题了~问题在于任何数学想要熟悉算法，还特么得用题海战术形成脑内数学公式。”
也就是说，还是得下功夫来苦读。学理科，谁还不得费脑子吗？世界上哪有什么天赋异禀，都特么是卷出来的。
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关于卫铿提供的流场感知教具，不仅仅是用在了航空现在技术人员的培训上。而制造业的王冠——各类发动机内部高压气流也都是需要流体运算。当然工业还有很多不下发动机的领域，例如电池材料学、机械传动物理设计。
但是这个事情的重大意义在于，在学阀垄断师资力量，不愿意对贫瘠的高原支援的情况下。通过科技力量整合系统：用感知科技、变革表述的信息互动效率，强化老师对学生的教学生产力。
“手感知”“视觉投影感知”，对现象的观察，来辅助人们对现象背后的数学意义的抽象理解。过去这些抽象意义都是要用脑补的！
江南商业天才们早就将感知科技用在了高等娱乐（文人才子的风花雪月）上。人是最核心的生产力，人与人交流过程中，大脑中倒影的知识信息效率，可以作为判断发展进步的唯一标准。
此等意义，不下于主世界珍妮纺织机的发明对工业革命前兆的推动！第一次工业革命精神是，机械化大生产替代人手工业。珍妮纺织机是这个方向上发展的开始。
高原雄奇，异于江南烟雨。炎阳之念，胜，靡靡情唱。
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这才是在当下历史线上发生的至关重要变革。这个变革几十年、一百年都不会被重视。只有当全人类彻底跨越生产力阶层后，回望这一刻，才会骤然发现充满黄沙的历史中，这熠熠生辉的黄金时刻。
当然，卫铿这时候也没觉得什么：自己在潘多拉的心灵语言模式下习惯了的那种叙述方式，神州位面没有，所以很自然地要找工具来帮助嘛。
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站在现在回望过去，总会发现过去是愚蠢的。
例如，站在二十八世纪回望七百年前，就会质问：当年那套网络技术，为什么要推动主播打赏这种无进步意义的民间财富汇聚。不能是国家发放科普经费，线上教学、线上出题，二十分钟内解题有奖吗，二十一世纪治理者真不会用技术啊！
不是不会，而是尚未经存亡所逼，未愿用力。
卫老爷现在还没有存亡威胁，现在只是习惯的卷一卷。
===9.02章
一入歧途、深似海===
南美洲，巴西高原。昇阳抵达后将这里更名为“天岩户”高原。
但是出于各种原因，世界其他势力没有承认这个更名。
南美旳地形和东亚是不一样的。虽然也是西高东低，西边那条长条山脉把智利国土变成了一条蛇，但是东部，巴西高原犹如驼峰卡在南美洲东部，高原北部是茂密的亚马逊雨林，南边则是阿根廷草原。
主世界的巴西无法统一南美的原因也就是这个地形，由于南北隔断得太狠。与之相较，神州东部，秦岭山脉东段结束，是面积堪比法国北部的淮海冲积平原。
也正是由于巴西高原几乎靠在东海岸线附近，巴西人口分布和智利相似，百分之九十集中在东部沿海。
拉美本土的势力在这种历史遗留的南北地域化差异极大的格局下，无法统一调度力量对拉美内陆开发。
长久以来，南美大陆东部中段，就如同罗斯人和神州接壤的庞大荒漠高原区域，根本用不上力。