玄德第29部分在线阅读

刘备越是朗读，越是解释，越是正确，卢植心中的惜才之念头就越加强烈，越是觉得如果不能对刘备施以英才教育，就对不起他的这份绝佳天赋。
但是刘备的出身……
虽然是名义上的汉室宗亲，但是在这个汉室宗亲烂大街的时代，这个名义实在没什么卵用。
靠自己本事打拼出来的土豪产业实在是很普通，入不了上层社会的眼。
东汉的老师和弟子之间，其实是一个双向选择的过程，不单单是弟子选择老师，老师同样也要选择弟子。
不选就收的叫门生，不是弟子，可以多多益善。
弟子不行。
弟子是衣钵传人，待老师如父兄，老师死了要为老师披麻戴孝，也能接手老师的学术资源和政治资源，如果自家子弟不优秀，守不住家业，弟子就是另一种选择。
所以老师也期待着弟子能够大放光彩，或者本身就有着深厚的背景，将来扶摇直上，老师本人和老师家族也能得到很多的好处，才不枉费老师消耗精力传承衣钵。
卢植本身出身不高，卢氏家族在涿郡和幽州这种边地算得上是个不错的家族，但是放眼大汉，暂时还排不上名号。
卢氏家族本身也是古文学派学术下移过程中的受益者，祖上并没有什么光辉夺目的名人，卢植本人通过艰苦求学和一定的机缘才能走到今日，一身名望来之不易。
所以卢植本人也非常在意维护自己的羽毛，坚持自己的操守，力求在为人操守上不给人攻击的点，约束家人，不使家族名望有一点点黑点。
除此之外，他也很想为家族抬升阶层，开辟更加久远的道路，让自己的家族也争取成为阀阅家族的一员，登上大汉社会的顶层。
可惜的是，当今的阀阅家族基本上都是五经十四家法体制下的今文经典传承家族，他们在地方上有深厚的底蕴，在中央朝廷高层也有底蕴，重要的职位几乎被他们垄断，留给外来者的十分有限。
卢植当然看他们不爽，但是卢植也很期待着能够有一些特别的机缘跻身他们的群体之中，师承关系就是其中重要的一个环节。
如果弟子出身不错的话，老师都不需要花费什么太大的精力，就能获得远超投入的回报，而如果弟子出身寒微，甚至需要老师投入资源帮衬，那就需要多加考量了。
事实上，优质弟子资源对于卢植这种海内大儒也是可遇而不可求的，不怎么需要付出就能得到高额回报的好事，一般也都出现在今文经典传承家族的内部。
他们古文经学派的经师如果那么简单就能得到优质弟子资源，早就上天了，还至于被今文学派摁在民间难登大雅之堂吗？
一步慢，步步慢，才会如此受制于人，令他们十分恼恨，古文经师们往日聚会的时候，每每谈及此事，无不叹息痛恨。
但是又能如何呢？
卢植叹息不已，再看向刘备的时候，便更加感到惋惜了。
话虽如此，但是卢植在当时并没有打算就此收下刘备做弟子，因为这对于他来说也是一场不大不小的赌博。
用自己所掌握的有限的学术、政治资源培养刘备，刘备以后飞黄腾达了还好，若是不能，这投资就算是打水漂了。
卢植当时已经不算年轻了，且政务繁忙，时不时还要给雒阳朝廷当救火队员四处征战，危机重重，没有太多的精力能够认真培养一个又一个的弟子。
他必须慎之又慎，否则一旦培养失败，而他又撒手西去，卢氏家族还有能人吗？
卢氏家族会不会从此断绝传承，再次沦为普通家族、在这个冰冷严酷的世界中苟且求生呢？
他不只是他自己，他还是一个家族的领袖，他必须要为家族考虑，而不能仅仅只遵循自己的本心。
古文经学家族家底子薄，没有今文经学家族那么厚实的家底子，每走一步都要小心翼翼，刘备的试错成本很高，卢植的试错成本一样很高。
所以尽管卢植对刘备的天赋很是惊叹，却也没有什么特别的表态，他只是告诉刘备以后每三天都可以来他府里一次，他会抽一点空闲时间来给刘备稍微讲解一些经文内容。
刘备当时已经是喜出望外了。
临近绝望的时候看到了希望的曙光，任谁都会感到十分惊喜。
尽管卢植从未松口说要收他做弟子。
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===十六
卢植是个理想的老师===
往后的一个多月的时间里，刘备来了卢植家里一共十次，每一次卢植都抽了一点时间来指导他。
这件事情在缑氏山学习进修班内引起轩然大波，很多人为此羡慕刘备羡慕的面红耳赤，还有些人为自己没能坚持到最后而后悔得快要疯掉，天天猛抽自己的大嘴巴子。
公孙瓒对此也是莫名的尴尬、郁闷。
有些人试图接近刘备、交好刘备以获取刘备的举荐，或者厚着脸皮请求刘备带他进入卢植府里，全都没有结果。