环保大师第245部分在线阅读

林寒说道：“我们将对包括杰科岛在内的整个东帝汶最东部地区，展开石油勘探。如果没有找到石油，范围还会有所扩大，直至找到新的油田为止。”
“只要我们找到新的油田，我可以保证，东帝汶国家政府，一定会是我们的合作伙伴。”
玛坦总统缓缓摇头：“正因为是石油工业，政府才会有所顾忌。经过长期的封闭，杰科岛上的生态环境十分优越，甚至可以说是整个全国最好的环境。”
“而且，杰科岛只有十平方公里的面积，勘测出石油资源的可能性很低。东帝汶十三个省，你还是有很多选择空间的。”
林寒取出一份用德顿语写成的文件，递了过去，玛坦总统拿到文件之后，稍一翻阅，便不禁露出惊讶的神色。
“这是万象在华夏国内的一些情况，包括污水处理厂、垃圾处理厂、森林公司......我们在环境保护领域，有十分丰富的经验，以及非常先进的技术。”
林寒说道：“作为一家以环保立足的企业，我们一定会采用最严格的环保标准。”
玛坦总统沉默了一会，随即说道：“我有一个疑问，为什么你们要选择杰科岛这个地方呢？”
“作为工业用途，那里和劳滕省其它地方，并没有太大区别。相比之下，杰科岛本身具有的象征意义，反而会让你们付出更大的代价。”
林寒微笑道：“不，杰科岛的象征意义会让我们收获更多。它在传统文中，代表着光明与希望，而我的计划，至少可以为劳滕省人民带来坚实的希望。”
“这一系列的投资计划，名字就叫做‘杰科岛计划’。”
玛坦总统表情有了一点变化，微微点头：“象征希望的杰科岛，杰科岛计划......这个想法确实不错。”
“但不管怎么说，任何计划见效也总要有一个时间。在这段时间内，政府必将会承受较大的舆论压力......东帝汶才建国才十几年，经济欠发达，很需要社会的稳定。”
玛坦总统继续说了句：“你知道，从古至今，伤害传统文化都并非小事。”
林寒神色如常：“那是因为在伤害的同时，人们没有得到均衡的利益。就像华夏那句格言说的那样：不患寡而患不均，不患贫而患不安。”
“对此，我以个人名义设置了一个奖学金计划，专门针对东帝汶广大贫困家庭以及学生，为他们提供到华夏免费留学的机会，享受更优质的教育。”
玛坦总统脸上忽然有些尴尬：“东帝汶每年只有500个大学生，你这个奖学金计划......”
林寒微笑：“当然不止是大学生，目前的计划还包括中学生，华夏的高中可是世界最好的基础教育机构。”
玛坦总统不由说道：“能和我详细说一下吗？”
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===第154章
送到恒水中学===
林寒说道：“对东帝汶初中生在三年学习中获得的综合成绩进行测评，选出全国的前5%，然后对他们进行再一次的测试，对不同成绩的学生，给予不同的奖励。”
“最优秀的一批东帝汶初中生，将会送往华夏名校如恒水中学、毛袒厂中学、黄岗中学等进行高中学习......”
林寒说的这三所高中，都是华夏国内极富盛名的高考工厂、巨无霸中学，一向以超高强度的教学方法闻名于世。
这种高强度的高中学校，在华夏可以说是相当普遍。包括林寒曾经就读的青林县中学也是类似的模式，只不过没有那么夸张罢了。
虽然华夏的高中学习确实压力很大，但不可否认的是，这种残酷的应试教育，正是出身普通的人最主要的上升通道。
但非常奇怪的是，华夏上下都对这种教育模式，充满了质疑乃至否定的声音。
按理说，最反感应试教育的，应该是那些比较优裕的家庭，毕竟他们有足够的资源、能力、知识，让子女获得更全面的发展与竞争力，而不是一味地靠分数制胜。
换句话说，应试教育是小民的主场、权贵的客场，素质教育则正好相反。
但在现实中，不光那些身世优越的家庭热衷声讨应试教育，许多普通人也喜欢凑热闹，搞个大新闻批判一番应试教育，对自己的主场优势浑然不觉。
在孤儿出身的林寒看来，华夏的应试教育虽然确实存在很多缺点，但在结构上，却是世界最公平的教育制度。
至于应试教育现在之所以名声不好，主要是它被家庭教育，甩了太多的黑锅......
东帝汶作为世界最贫穷的国家之一，其家庭教育可谓是极度缺失。
对于这里上百万的，视听高度闭塞的文盲者来说，生孩子的目的，主要只是获得一个廉价的劳动力。
生长在这种环境下，大量的东帝汶儿童都处于营养不良状态，病、死率国际领先，能在生理上成人便是幸运。
至于健全的人格、能高度集中的注意力、高效的思维方式、丰富的创造力、活跃的精神世界......这些都只能说是看运气，跟他们现阶段所受的教育，关系不大。
家庭教育缺失至此，再让东帝汶搞素质教育，分明就是自找难看了。
林寒的心中十分清楚这点，所以他最初设想，就是把东帝汶的初中生送到华夏的高考工厂。
通过高强度的学习，让东帝汶的贫寒学子获得一定的知识、思维、眼界，以及附带的一些社会资源。
等他们回到东帝汶之后，自然就会成为新的权贵，由此能够为他们的子女提供更好的家庭教育，然后就可以尝试着去推动一下素质教育了。